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부모가정과 이혼 이해교육, 양서원.
이소희 외(2002), 현대가족복지론, 양서원.
이영숙 외(2004), 가족문제와 복지, 신정.
조추용 외(2006), 가족복지론, 창지사. 서 론
1. 한부모가족의 개념과 유형
1) 한부모가족의 개념
2) 한부모가족의 유
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부모가정과 이혼 이해교육, 양서원.
이소희 외(2002), 현대가족복지론, 양서원.
이영숙 외(2004), 가족문제와 복지, 신정.
조추용 외(2006), 가족복지론, 창지사. 서 론
1. 한부모가족의 개념과 유형
1) 한부모가족의 개념
2) 한부모가족의 유
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부모들에게 평가지를 나누어드리고 작성할 수 있게 한다.
12:00 ~
정리
① 강연회와 관련된 강연자료를 수집하고 정리ㆍ보관한다.
② 강의 전반에 대한 평가회의를 가지고, 부모의 반응을 정리하고,
다음 부모교육 방향에 대해 논의한다.
③ 결
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장애아 부모교육, 대구대학교출판부
* 이옥분(2004), 구개열의 언어지도, 제30회 언어치료연수회
* 전북대학교병원 구강악안면외과에서 발행한 구순구개열에 대한 팸플릿
* 한국언어병리학회 편(1994), 언어장애의 이해와 치료 : 실어증환자의 말
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부모교육
부모교육은 부모와 ADHD아동간에 부정적인 상호작용을 변화시키고 부모의 양육 스트레스를 감소 시킨다. 특히 약물치료에 효과가 별로 없거나 부작용이 심한 아동, 부모가 약물치료를 거부하는 아동에게는 부모교육과 훈련이 필요
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, 부모교육, 양육태도, 부모-자녀 관계 등)를 선정하여 연구계획서(서론, 문헌고찰, 연구의 기대효과, 참고문헌)를 작성하시오.
연구제목
연구목적
서론
문헌고찰
1. 연구 분석 및 자료 분석
2. 결론
3. 논의 및 제언
연구의 기대효과
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부모님의 양육 방식을 되돌아보고, 그로 인해 자신이 받은 영향을 세 가지를 서술하고자 한다. 또한, 올바른 부모교육에 대해 논의함으로써 현대 사회에서의 이상적인 양육 방식을 탐구하고자 한다. I. 서론
II. 본론
1. 부모님의 양육 방
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가능한 한 오랫동안 꾸준히 치료기법들을 사용할 것을 독려한다. 그런 다음 석달 후 개선점과 문제점을 재평가하기 위한 추후모임 일정을 잡는다. 1. 프로그램의 목적
2. 프로그램 대상 아동 및 부모
3. 부모교육 프로그램의 실제
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, 2012
- 안혜인, “청소년의 스마트폰 과의존이 자아탄력성에 미치는 영향”, 원광대, 2018 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 한국사회에서 나타나는 분노조절장애와 관련된 현상
2. 심리학적 근거를 바탕으로 한 대안적 논의
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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부모교육연구 제11권 제1호 p.135~156 1. 연구의 필요성 및 목적 -------------------------------------------------- 3
1) 연구의 필요성 ________________________________________________ 3
2) 연구의 목적 ________________________________________________ 4
2. 연구
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