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교육관
(1)칼빈의 가정 교육관-그의 교회론을 중심으로
(2)루터의 가정 교육관
Ⅲ.연구 방법 및 절차
1.대상.
2.조사도구.
3.자료수집.연구도구.
4.통계처리.
Ⅳ.연구결과 및 해석
Ⅴ.논의 및 결론
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부모교육을 위한 아동발달의 이해. 상조사.
문혁준.(2004). 취업모와 비취업모의 양육스트레스. 대한가정학회지.
박봉주(2006). 영아기 자녀를 둔 취업모의 양육 스트레스에 관한 연구. 조선대학교 정책대학원 석사학위논문.
김정자.(2006). 보육시
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부모들은 의사결정의 역할을 대도시의 학부모에 비해 더 원하고 있는 반면, 경제적 지원의 역할은 대도시나 농어촌의 학부모들보다 덜 원하고 있다(p< .05).
넷째, 학부모들은 학교교육 참여를 활성화하기 위해 사친간 정기적인 대화의 장을
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의무화
4.3.2 학대가정의 치료서비스의 수용 의무화
4.3.3 체벌규정의 제정
4.4 행정․재정적 지원 측면
4.4.1 아동보호에 대한 국민적 홍보와 재정 지원
4.4.2 아동학대 신고 센터 확대 설치 운영
5. 논의 및 결론
*참고문헌
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논의함으로써 따뜻하고 지지적인 장을 제공한다는 점.
·한부모 가족이 자녀에 미치는 영향은 물론 시간관리 기술, 스트레스 관리, 재정관리, 부모역할 기술등에 대한 교육을 제공한다.
·집단구성원 각자의 삶에서 가장 관심이 되는 이슈를
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문제
(3) 사회적 원인
2) 강제적 원인
7. 일진회 부속 개념들
8. 일진과 관련된 단어
1) 빵 셔틀
2) 학교폭력
9. 해결 방안
1) 교사
2) 학교
3) 부모
4) 정부
5) 언론
6) 개인
7) 그 외의 활동
참고문헌
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논의함으로써 따뜻하고 지지적인 장을 제공한다는 점.
- 한부모 가족이 자녀에 미치는 영향은 물론 시간관리 기술, 스트레스 관리, 재정관리, 부모역할 기술등에 대한 교육을 제공한다.
- 집단구성원 각자의 삶에서 가장 관심이 되는 이슈를
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부모교육 이론들은 인성 교육의 방향성을 다양한 방식으로 제시했다는 점에서 큰 의미가 있다. 오늘날에도 이러한 이론들은 여전히 유효하며, 부모 교육 및 양육에 관한 논의에서 중요한 참고자료가 된다. 결국, 두 이론 모두 아동의 올바른
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맞는 특수 교육을 받아야 한다.
참고문헌
Sandra Alper, Diane Lea Ryndak <장애아동 진단 및 평가>, 시그마프레스, 2009
이영호, 김혜숙 <장애아동 부모교육의 실제>, 공동체, 2015
김남진, 김정은 <장애아 진단 및 평가>, 양서원, 2013
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논의
결과 및 요약
논의
참 고
강미란(2004). 맞벌이 부모의 자녀 대리양육 유형과 양육 스트레스. 석사논문. 단국대 교육대학원
이종복 외 편역(2001). 가족복지. 서울:나눔의 집.
김경혜, 박승운(1995). 아동연령별 보육형태 현황. 서울시정연구.
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