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장애아동의 치료 교육적인 측면뿐 아니라, 실제적으로 장애아동가정의 어
려움을 지원하기 위하여 장애아동의 부모를 대상으로 한 욕구조사를 바탕으로
프로그램이 계획되었다. 특히, 부모의 양육부담을 덜어 주기 위해 사회성 향상
프로그
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장애아보육 수요 및 실태조사 연구」, 2005)
곽온, “우리나라 영유아 보육사업의 개선방안”, 『사회복지』
보육서비스 업그레이드 하이서울뉴스 /조선기
PDF자료-영유아 보육서비스 다양화 및 보육인프라 확충 방안 연구/한국여성개발원
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교육적 接近方法
1. 약물치료
2. 부모교육
3. 중재 프로그램
4. 학급내 행동관리
Ⅴ. 結語
Ⅵ. 參考文獻 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ADHD아동에 관한 이론적 고찰
1. 주의력 결핍 및 과잉행동 장애에 대한 정의
2. ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)아동의
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부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
사회복지프로그램, 학령기 장애 아동, 부모 대상 언어치료를 통한 장애아동 언어발달 촉진 프로그램
사회복지프로그램, 다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응을
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논의
Ⅱ. 주의력 결핍 과잉행동 아동의 자기교시훈련 사례연구
1. 개념 및 정의(위에서 중복되는 내용은 생략)
2. 중재방법
3. 결과 및 논의
Ⅲ. 토큰강화전략이 주의력결함 및 과잉행동 특성을 지닌 아동의 정리정돈에 미치는 영향
1. 개
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부모
3) 학교 및 교사
Ⅵ. 또래집단과 사회성 발달
1) 유아의 또래집단 경험이 사회성 발달에 미치는 영향
2) 유아 놀이를 사회적 관계(또래 관계)부터 분류
Ⅶ. 사회적 상호 작용 및 놀이를 위한 부모교육
1) 유아의 시기별 사회성 키우기
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부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
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부모 및 가족 상담서비스(일반아동 및 부모,
장애아동 및 부모, 피학대 아동 및 부모 대상), 부모교육서비스(장애아 부모,
미혼부모, 일반부모), 지역사회조직사업 등이 있다.
② 보충적 서비스
- 보충적 서비스(supplementary service)란 부모역할
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Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨 프로그램
2. 프로젝트 접근법
3. 레지오 에밀리아 접근법
4. 포테이지 프로그램
5. 장애아 통합 프로그램
Ⅲ. 결론
참고문헌
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