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가정 아동에 대한 차별이나 따돌림을 차단시키기 위해서는 일반 가정 아동에 대한 통합적 차별방지 교육이 필요하다.
Ⅲ. 결론
이상 보육시설에서 실행되고 있는 다문화 프로그램의 문제점과 개선방안에 대하여 구체적으로 기술해 보았다.
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보육시설과 부모협력은 강화되어야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2015.07.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기관과 가정과의 연계 필요성
2. 기관과 가정과의 연계 방법
3. 바람직한 연
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연계 프로그램의 강화
(5) 지원 프로그램의 강화
(6) 시설의 지역화
5) 시설보호사업 관련 기사
2. 공동생활가정사업
1) 공동생활가정사업의 개념과 기능
2) 공동생활가정사업의 목적 및 배경
3) 공동생활가정이 다른 주거보호시설들
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가정복지 증진에 기여하는 사회적 장치라 할 수 있다.
따라서 유·보 통합의 필요성을 다음과 같다. 첫째, 유아교육법이 제정되고, 영유아보육법이 전면 개정된 직후부터 유아교육과 보육의 균등발전이라고 하는 당초 법 제·개정의 취지인 형
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통합 시행과정에 주는 시사점을 서술해 보았다. 우리나라의 유아교육은 유아교육과정과 표준보육과정이라는 두 가지 교육과정을 유지하며 계속 발전되어 왔다. 빠르게 변하는 세계화 시대의 우리나라는 핵가족, 한부모 가정, 조손 가정, 다
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프로그램의 요구를 높이고 있다.
참고문헌
교육부, 유치원 종일반 운영지침, 교육부, 2002.
김희진 외, 영아를 위한 프로그램의 실제. 이화여자대학교 교육과학연구소 아동교육연구부, 2004.
김현진, 보육교사의 표준보육과정 이해 및 운영 실태,
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가정을 양립할 수 있도록 지원하고, 미래국가의 인적자원인 영,유아들이 행복하게 자랄 권리를 확보할 수 있을 것이다.
[참고문헌]
한국보건사회연구원(2012). ‘취업모의 일가정양립과 보육 연계 실태와 시사점’. 보건복지 Issue&Focus Vol. 127.
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가정지원센터의 사업내용 분석 및 홍보활동에 관한 연구.
김신열(2004). 건강가정지원사업의 과제와 전망. 제1회 가정복지세미나 자료집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강가정지원센터란
2. 2개의 시군구 건강가정지원센터 문화프로그램 비
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보육과정 김연진 외 3명 태영출판사
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 제 1절 가정위탁보호의 이해
제 2절 가정위탁보호의 구성요소와 방
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보육적 지원과 함께 프로그램을 통한 교사의 적극적인 지원을 필요로 하며 정부나 지자체에 다문화가족 및 자녀의 보육, 인권문제에 대한 적극적인 개입이 필요하다.
3. 다문화가정을 위한 프로그램
Ⅲ. 결론
전문적인 상담 기관이 필요하며
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