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프로그램 등 서비스를 제공하고 있다. 지역사회복지관 등에서 제공하고 있는 프로그램은 크게 경제적 지원과 심리사회적 지원으로 구분할 수 있으며 심리사회적 지원은 상담서비스, 지역사회연계서비스, 교육서비스, 보육서비스, 사례관리
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프로그램 운영
담배의 유해성을 알리고 금연하고자 하지만 끊지 못하는 흡연가를 위하여 금연프로그램을 운영하고 있다.
(3) 취학전 아동 시력검진사업
: 어린이의 시력은 만6세가 될 때까지 계속 자라게 되며 아이들은 시력에 문제가 있어
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보육 및 교육 협력연계 체계를 구축하여 수요자의 실제 욕구에 부응하는 맞춤형 통합서비스 제공이 목적이다. 또한 가난의 대물림을 차단하고 모든 아동에게 공평한 출발기회를 보장하기 위한 사회적 안전망이다. 취약계층 아동에 대한 정책
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통합될 수 있도록 장기적·지속적인 치료서비스를 제공해야 한다.
피해아동과 부모가 흔히 겪데 되는 외상 후 스트레스장애를 다루어 주고 전문적으로 치료할 수 있는 임상프로그램개발 및 보급이 절실히 필요하다.
※참고자료
- 김주아 류
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가정방문, 상담·정서적지지, 부모·가족 상담, 후원자등 지역사회 내 인 적·물적 자원연계, 사례관리 등 운영.
(4) 지역아동센터의 운영지원 및 운영현황
◎ 지역아동센터는 사회복지시설이기는 하지만 시설규모면이나 프로그램 운영 등 에서
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가정에서 격리시킬 필요가 있을 때, 학대부모의 완강한 거부로 인한 현실적인 제약으로 아동의 보호조치를 취하지 못하는 사례가 많다. 이에 사법제도는 피해아동을 보호할 수 있도록 시장, 군수, 구청장의 권한으로 규정하지 않고 법원의 판
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연계가 중요하다. 지역사회와의 연계는 자원의 확대라는 의미뿐 아니라 아동의 자아존중감 향상에 영향을 주기 때문에 더욱 중요하다. 부모와 아동발달에 관한 정보의 공유로 가정과 지역사회가 함께 아동의 건전한 육성을 위해 노력해야 하
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통합 및 다문화사회 정착”으로 설정하였고, 정책추진 방향으로는 다음의 세 가지, 첫째,‘ 다문화가정 학생의 역량강화를 통한 교육격차 해소’, 둘째, ‘다문화가정 학생교육을 위한 인적.물적 인프라 구축’셋째, ‘일반인(학생) 등 다문
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보육제도가 공고해져야 할 것이다. 1. 서론
2. 아동빈곤의 개념과 유형
3. 빈곤과 아동발달의 관계
4. 현재 실시되고 있는 빈곤아동을 위한 사회복지 정책
5. 빈곤아동을 위한 사회복지적 대책방안
6. 정책적 시사점
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가정사가 아니라는 것을 인식해야하고 아동의 입장에서 학대가 얼마나 무서운 것인가를 알아야 한다.
아동학대를 예방하기 위한 근본적인 대책은 인식개혁이며 이것은 부모뿐만 아니라 아동에게 영향을 미치는 모두를 대상으로 필요한 것이
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