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교육을 위한 부모 및 교사의 태도에 관한 연구』 / 이화여자 대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 김숙경, 1984
10. 『발달장애아 어머니의 부모교육 인식 실태』 / 대구대학교 교육대학원 석사학위논문, 김정희, 1995 Ⅰ. 장애아 가정의 자녀교
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교육, 특수교육 [방통대 유아교육과 4학년 특수아교육 A형] 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신지체의 개념
1) 정의
2) 분
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자녀에게 영향을 미칠 수 있다. 아동학대 행위자 중 한부모가 차지하는 비율이 86.4%에 이른다고 보았을 때 한부모에 대한 부모교육의 필요성이 얼마나 절실한지를 짐작할 수 있을 것이다.
한부모 가정 이해교육에서 가장 중점을 두고 있는 내
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자녀의 인지 및 정서적 교육재활 가능성을 부여해 주는 것, 인지능력 발달과 연계된 언어적 교육재활에 대한 부모역할과 기능 습득의 기회를 증가시키는 점, 장애 자녀의 인지 및 정서 발달정도에 맞는 가정교육 환경조성과 자녀의 특성을 파
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교육기관, 상담연구소 등을 통해 산발적으로 때로는 다소 상업적으로 이루어지고 있으며, 이들 대부분이 부모들의 주된 관심인 학교와는 무관하게 이루어지고 있다. 부모들의 주요 관심사는 자녀의 학교교육임에도 불구하고 이러한 부모교
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가정에 대한 설문 조사 결과
<표 Ⅲ-2> 맞벌이에 대한 만족도
<표 Ⅲ-3> 가사분담 정도
<표 Ⅳ-1> 연구대상의 사회인구학적 분포
<표 Ⅳ-2> 맞벌이 부부의 자녀양육갈등 질문 범주와 문항
<표 Ⅳ-3> 맞벌이 부부의 자녀에 대한 애정표현 직업별
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장애아동 아버지의 일반적 특성(기술)
<표 4-9> 장애아동 아버지의 독립변수 기술통계
<표 4-10> 독립변수, 종속변수의 신뢰도
<표 4-11> 아버지와 어머니의 부부갈등에 대한 평균차이
<표 4-12> 어머니의 자아존중감․장애자녀에 대한 심
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가정이 많아지고 있다. 지금은 그들의 존재가 조금 인식되었을 뿐이지만, 몇 년이 채 지나지 않아 그 수는 급격히 늘어날 전망이다. 다문화 시대에 맞추어 부모교육 또한 변화되어야 하며, 그에 따른 적절한 연구와 방안이 논의되어야 할 것이
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부모의 체벌에 대한 신념이 학령기 아동의 신체학대에 미치는 영향”. 지역사회간호학회지.
이시연(2000). “아동학대 신고의무자의 인식조사 연구. 이화여자대학교 대학원.
석사학위 논문 .
장영인(2007). “아동학대에 대한 공적 개입 개선방
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교육대학원 석사학위논문, 1994.
김규원이정우. 「청소년기 자녀가 지각한 어머니와의 커무니케이션 유형 및 만족도 연구」,『대한가정학회지』, 제27권 제3호, 2004.
김순옥. 「10대 자녀에 대한 부모의 의사소통 행위분석」,『대한가정학회지
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자녀 및 가정의 문제유형별 부모교육 프로그램 개발
분기별 관내 부모상담 프로그램 시행
분기별 관내 부모교육 프로그램 시행
법률적, 제도적 측면에서 가족해체를 경험한 학생에 대한 상담개입을 구체화하겠다.
- 2분기 내 추진 및 완료
3) H
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부모님과 정기적인 상담과 소통의 기회를 마련하여 아이의 발달 상황과 교육 과정에 대한 의견을 나누고, 가정에서 아이들이 실천할 수 있는 교육적 방법을 제시하겠습니다. 또한, 부모 교육 프로그램을 통해 부모님들이 자녀 교육에 대한 이
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부모 상담과 소통을 통해 유아의 성장 과정을 공유하고, 가정에서도 실천할 수 있는 교육 방법을 안내하여 부모가 자녀의 학습과 정서 발달에 적극적으로 참여할 수 있도록 돕겠다. 또한, 부모 교육 프로그램을 기획하여 자녀 양육에 대한 이
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부모와 정기적인 소통을 통해 학교 내 발생할 수 있는 위험 요소에 대한 정보를 제공하고, 학교의 안전 관리 방안을 함께 논의하여 보다 나은 안전 환경을 구축하는 데 기여하겠습니다.
마지막으로, 비상 대응 훈련이나 학교 안전 교육을 통해
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부모와의 소통을 강화하여 가정에서도 건강한 습관을 지속적으로 유지할 수 있도록 돕겠습니다. 정기적인 부모 교육 세미나를 개최하여, 가정에서 자녀의 건강을 어떻게 지원할 수 있는지에 대한 정보를 제공할 것입니다. 이를 통해 가정과
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