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장애아동의 심리학적 특성과 교육적 접근, 교육과학사
배리 프리전트 외, 2023, 독특해도 괜찮아, 예문아카이브 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애영유아에 대한 이해
2. 장애영유의 일반적 교수방법과 사례
3. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ.
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사례들을 통해 볼 때, 놀이를 중심으로 한 정서 발달 지원은 장애영유아가 자연스럽고 즐겁게 감정을 인식하고 표현할 수 있는 기회를 제공한다. 이는 단순히 감정 훈련을 넘어서 사회성과 자아 존중감을 키우는 데 기여하며, 전반적인 발달
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영유아보육학.
김미성 외 (2012). 언어치료 관점에서 본 한국어 발음교육」. 인문학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애영유아 사회성발달 특성
2. 사회성발달을 촉진하기 위한 중재방법
3. 구체적 활동 사례
4. 나의 생각
Ⅲ.?결론
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, 성균관대학교 일반대학원 박사학위 청구논문, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 긍정적 행동지원이란
2. 긍정적 행동지원의 절차
3. 장애영유아의 문제행동 사례 및 긍정적 행동지원 적용
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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장애유아 통합교육, 학지사, 2021
김현숙, 장학자료에서 제시하는 개별화교육프로그램(IEP) 운영 방안에 대한 고찰, 한국유아특수교육학회, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화 교육계획(IEP)의 구성과 목표
2. 일과삽입의 의미와 사례
3.
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