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재활사회복지시설의 이용 등 사회복지서비스를 확충, 고용통계와 노동자의 능력 및 욕구에 대한 자료의 축적이 중요, 노동시간을 단축→건강한 삶 영위, 교육에 투자를 강화→인적자본의 축적, 노동총량 많은 노동자들에게 재분배
3)사회보
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사회복지사는 클라이언트의 문제와 서비스 전달에 협력하는 임상 팀의 일원으로 활동하게 된다. 팀은 내과 의사, 정신과 의사, 심리학자, 사회복지사, 간호사, 재활상담가, 작업치료사, 교사, 레크리에이션 치료사 등으로 구성된다(양정남 최
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재활, 주거 등 다양한 형태의 서비스를 제공합니다. 이를 통해 사회적으로 취약한 개인과 집단이 안정적이고 건강한 삶을 영위할 수 있도록 돕습니다.
또한 사회복지서비스는 사회적 인간관계와 연대를 강화시키는 역할을 합니다. 개인들
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프로그램 사례
(1) 발달놀이치료
(2) 모래놀이치료
(3) 게임놀이치료
(4) 인지행동주의놀이치료
(5) 개별놀이치료 프로그램
(6) 집단놀이치료 프로그램
(7) 생태학적놀이치료
(8) 가족놀이치료
(9) 형제놀이치료
(10) 모-아/ 부-아 애착
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프로그램 사례
(1) 발달놀이치료
(2) 모래놀이치료
(3) 게임놀이치료
(4) 인지행동주의놀이치료
(5) 개별놀이치료 프로그램
(6) 집단놀이치료 프로그램
(7) 생태학적놀이치료
(8) 가족놀이치료
(9) 형제놀이치료
(10) 모-아/ 부-아 애착
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사회사업실천의 접근방법을 말한다. 여기에서는 가정 내의 문제를 생태학적 관점에서 해결하도록 적극 도와줌으로써 그 가족의 삶의 질을 향상시키는 데 중점을 둔다.
③집단 대상의 개입
집단경험을 위한 프로그램 활동을 통한 전문가의 도
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장애인학교)의 각론구조
1. 각론 구성 체제
2. 각론의 범위
Ⅶ. 특수학교(장애인학교)의 교육 패러다임
1. 특수 교육의 패러다임 이동
1) 현대 사회 과학의 패러다임
2) 사회 과학 패러다임 이동
2. 통합 교육 패러다임의 이동
3. 제7차 특수
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정신건강간호학 현문사(2017)
서울대학교병원 간호본부 간호과정 실무지침 서울대학교출판문화원(2011) Ⅰ. 사정
1. 일반적 정보
2. 현재병력
3, 과거병력
4. 신체검진
5. 발달력
6. 가족관계와 지지체계
7. 영적 기능 사정
8. 사회경제적
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정신지체아를 위한 통합교육전략
① 성공적인 통합을 위해 고려해야 할 점
A. 통합학교: 생활연령이 같은 또래들이 다니는 지역사회 학교일 것
B. 통합비율: 일반인과 장애인의 비율은 전체사회와 비슷할 것
C. 적절한 교육프로그램과 지원서
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정신보건법
최저임금법
성폭력관련법
장애인고용촉진및
직업재활법
입양촉진특례법
일본군위안부생활안정법
고령자고용촉진법등
사회복지공동모금회법
장애인등 편의증진법
가정폭력관련법 등 사회복지서비스법의 정의 및 특징
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