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사회생활에서 경험했던 공백감이나 부족을 채울 수 있는 기회를 제공하기도 한다.
② 교육서비스
환자교육이란 일반적으로 공식적이며 특별하게 계획되고 조직된 건강교육프로그램이라고 정의된다. 정신 장애인을 위한 교육은 정신장애인
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http://www.ycenter.or.kr 용인정신보건센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족교육의 정의
2. 가족교육의 목적
3. 가족교육의 필요성
4. 정신장애인 가족들의 욕구
5. 가족교육의 효과
6. 가족교육 프로그램의 내용
Ⅲ. 요약 및 제언
참고 문헌
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E. C (1991). Therapeutic Recreation: An Introduction. Englewood Cliffs, NJ: Prentioce-Hall, Inc. I. 서 론
II. 이론적 배경
1. 치료레크리에이션의 개념
2. 치료레크리에이션 서비스모델
3. 정신장애인의 특성
III. 연구방법
IV. 결론 및 제언
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& Michael, E. C (1991). Therapeutic Recreation: An Introduction. Englewood Cliffs, NJ: Prentioce-Hall, Inc. I. 서 론
II. 이론적 배경
1. 치료레크리에이션의 개념
2. 치료레크리에이션 서비스모델
3. 정신장애인의 특성
III. 연구방법
IV. 결론 및 제언
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정신장애인들의 사회적 대처능력을 높이는데 유효하다는 것이 입증되었으나 사회기술훈련의 지속적인 치료와 지지적인 지역사회 서비스, 치료관계 형성유지, 약물치료등이 시행되는 포괄적 재활프로그램 내에서 이루어져야 한다고 보고하
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사회화요법
5) 미술치료
6) 음악치료
7) 작문
8) 집단정신치료
9) 정신건강교육
B. 정신사회재활 간호활동
1) 환경치료
2) 증상관리
3) 약물교육
4) 정신건강 교육 및 상담
5) 가족교육 및 상담
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정신장애인들도 장애인의 범주에 포함되었다. 따라서 이들에게 각종 세제상의 혜택과 의료서비스의 개선, 고용지원 등 정부의 적극적인 지원과 정신장애인의 복지향상에 대한 범국민적인 이해와 지지가 필요하다.
* 참고문헌
한국 사회복지
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장애인의 교육과 재활』, 이화여자대학교 출판부, 1996.
이금진 외 2인 공역, 『장애아동을 위한 창조적 놀이활동』, 학지사, 1997.
이경영, 『유아를 위한 사회교육』, 교육과학사, 1997.
<목차>
1. 프로그램 대상과 문제정의
1) 프로그램 대상
2
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재활교사
5년
프로그램 진행
사회복지사 2급
년
년
년
년
년
년
(6) 대상집단 현황 및 규모
(보건복지부 장애인 제도과 발표 : 2004년 11월 현재)
대상구분
서비스대상자 산출근거
단위수(명)
일반대상
충청남도 정신지체인 등록자 수
7,230명
위기
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프로그램이 대학생 정신건강에 미치는 영향」(『고려대학교 대학원 석사논문』),2011
권묘희 「정신역동적 집단상담이 자아정체감 향상에 미치는 효과」(『대구대학교 재활과학대학원 석사논문』),2003 1. 서론
2. 본론
(1) 정신 질환 치료
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