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가족 참여(Family Involvement)
5. 전문인력 및 지원인력 개발(Professional Personnel and Para-professional Supporting Personnel Development)
6. 프로그램 구조와 관련요소(Program Structure and Attributes)
Ⅵ. 전환교육(특수교육, 직업교육)의 모형
1. 생활중심진로교육모
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필요성을 깨달았다.
장애인들도 이제 조금씩 자신의 목소리를 내며 사회에 나오려고 노력하고 있다. 과제를 통해 살펴본 선례가 단지 홍보가 되지 않았으면 한다. 조금씩이라도 꾸준히 변하길 바랄 뿐이다. 좀 더 많은 장애인들이 사회에 나
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수정 및 보완.
-더 많은 클라이언트 유치를 위한 홍보 전략 강화 1.사업명과 사업기간
2.사업의 필요성
3.서비스 지역, 서비스 대상 및 클라이언트 수
4. 사업에 대한 기대
5.사업 목적 및 목표
6.사업내용
7.예산 계획
8.향후 운영 계획
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가족지원프로그램, 사회적응훈련 프로그램
(2) 활동내용 : 일대일 결연을 통한 장애아동 사회성 향상 프로그램진행 및 가족캠프 참여/자원봉사활동 기록(활동 일지 및 사회성체크리스트, 변화척도) 및 사례관리
(3) 사업의 필요성
가족은 구
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인한 노인의 생활체육 참여 확대
3. 생활체육 동호회의 역사적 변화 원인 분석
1) 재정지원의 확충
2) 생활체육시설 설치와 관리의 개선
3) 생활체육프로그램 운영 개선
4) 생활체육지도자 배치 및 역할의 개선
Ⅲ. 결론
참고문헌
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