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장애인복지의이념.아동복지.사회복지.프로그램개발평가
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평가기준조정, 평가실시 총괄
분과위원회 ： 시설유형별 전문가, 시설종사자, 공무원 등 5명 내외
아동, 노인, 여성, 장애인, 부랑인, 정신요양, 사회복지관, 장애인복지관, 노인복지회관의 9개로 구성
시설 세부 유형별 지표개발 및 수정
아
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장애인들의 잠재능력을 최대한으로 개발하고, 그 기능을 원활히 활용할 수 있도록 도와주어 사회의 한 일원으로 인간다운 생활을 영위할 수 있도록 하는 복지 이념을 구현하고자 설립되었습니다.
3) 형제기능강화 프로그램
* 이용대상
장애
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사회복지사업이 소규모화 되어가고, 또 지역복지와 정상화의 이념이 강조되는 추세에 소극적으로 대응하는 면을 엿볼수 있다.
둘째, 사회복지사업법은 사회복지프로그램의 개발 및 운영업무, 시설거주자의 생활지도 업무, 상담업무에 종사
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장애인은 장애여부와 관계없이 모든 사람이 공유하고 있는 주거욕구와 장애로 인한 특수한 주거욕구를 함께 가지고 있다. 따라서 장애인 주거복지정책은 이러한 주거욕구를 모두 충족시킬 방안으로 개선되어야 한다.
자립생활시설에서는
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사회단체종사자만 응답해 주세요)
① 중졸이하 ② 고졸 ③ 대졸이상 1. 서론
1) 연구의 의의 및 목적
2) 연구의 방법과 범위
2. 이론적 고찰 및 외국(미국)사례검토
1) 청소년자원봉사활동의 이념적 지향
2) 청소년자원봉사활동의 필요성
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복지프로그램개발에 관한 연구,
김승국 외(1998). 청각장애 아동 교육.
민병란(2002). 수화가 농아동의 인지발달에 미치는 영향.
사단법인 한국청각장애인협회(1999), 청각장애인과 사회,
오영재 외(2004). 뉴밀레니엄시대의 청소년복지론.
유성
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아동들의 사회적응을 전문적으로 지원하는 프로그램 및 서비스에 대한 욕구가 상당히 높다는 것을 알 수 있다. 하지만 퇴소아동에 대한 체계적인 지원프로그램과 서비스는 상당히 부족하다.
Ⅶ. 아동복지시설의 과제
1. 시설평가제
시설평가
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복지증진
ㆍ자원봉사자영성및후원자개발과조직
ㆍ주민조직체 형성및운영
ㆍ복지네트워크구축
교육ㆍ문화사업
ㆍ아동청소년기능교육 ㆍ성인기능교실
ㆍ노인여가문화 ㆍ문화복지
ㆍ노인여가 문화프로그램
ㆍ아동 청소년사회교육프로그램
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사회복지관은 지역주민의 욕구와 문제에 대해 예방적, 치료적인 프로그램을 개발하여 제공함으로써 지역주민의 문제를 해결하는 직접적이고 종합적인 서비스기관이라고 할 수 있다. 직접서비스기관이란 지역사회에 살고 있는 개인이나 집
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