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장애인가족교육의 효과성 ·················p.7
7. 가족교육 시 주의해야할 점 및 고려해야할 점··········p.7
(1) 가족교육 시 주의해야할 점
(2) 교육내용으로 고려해야할 점
8. 가족교육 실천가로서 정신보건사회복지사의
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8. 사례관리서비스의 활성화를 위한 제안
1) 사례관리 실천의 개념에 대한 의견의 불일치
2) 정신재활기관의 기능분화
3) 정신보건 전달체계의 확립
4) 지역사회 자원의 확보
9. 우리나라 정신보건제도에서의 사례관리서비스 활용
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장애인의 직업재활 I (정신장애와 직업기능)
이윤호, 2000년, 정신보건사회복지론 14-17, 학지사
이은희, 1999년, ‘정신분열병 환자 가족의 불안에 관한 연구’, 사회복지연구 제9호 274
이은희, 2000년, ‘가족탄력모델을 이용한 정신분열병 환자
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장애인교육)의 발전 과제
1. 장애 학생의 교육권 보장
2) 개인의 교육적 욕구에 알맞은 교육 보장
3) 일반 학생과 똑같은 교육 제공
2. 완전 통합교육의 실현
3. 교수?학습 및 평가체제의 전환
4. 더불어 함께 사는 사회 구현
Ⅶ. 향후 특
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“우리나라 가족정책의 개선방안에 대한 연구”, 경원대학교 행정대학원, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전통사회와 현대사회에서의 가족의 범위 비교
2. 전통사회와 현대사회에서의 가족의 기능 비교
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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복지기관의 설립 이유는 사회복지법령에 의해서 혹은 법인의 정관에 명시되어 있고, 대부분의 목적이 복지대상자의 욕구충족과 사회문제해결과 관련되어 있다. 그러나 사회복지시설은 전통적인 생활시설이 주류를 이루고, 시설에 함께 살고
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복지실천론, 2008.07.25., 학지사
이은희.“ 만성정신분열병 환자 및 가족에 대한 임파워먼트 모델에 기반한 개입(사례연구)”. 「한국정신보건사회복지학회」.2005, pp.215-245
한인영외2명, 의료사회복지실천론, 2006.05.15., 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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복지론, 한국방송통신대학교 출판문화원 의료사회복지론 보건2
목차
1. 7강 (환자와 보호자의 특성)에서 주관식 문제를 만들고, 답안을 제시하시오.
2. 8강 (의료사회복지사업의 실천모델)에서 주관식 문제를 만들고, 답안을 제
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비교분석> 홍익대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000
김은원 외 <노인대학 프로그램이 노인의 일상생활능력과 건강노화 노력에 미치는 영향> 노인복지연구, 2003
김태현 <한국에 있어서의 노인부양에 관한 연구> 고려대학교 박사학
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재활 훈련과 지도
신아출판사
1995년7월15일
최영하
정신지체아의 학습지도
대구대학교 출판사
1994년6월28일
김정권,여광응
이상춘,조인수
정신지체아교육과 지도의 실제
양서원
2000년2월25일
신현기
정신지체아 교수방법론
교육과학사
2004년4
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