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복지실천기술론, 학지사, 2022 Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 영화 ‘도가니’ 줄거리
2. 영화 ‘도가니’에서 나타난 문제점(장애학생에 대한 성폭행)
3. 영화에서 나타난 문제점에 대한 개입방안(위기개입모델 적용)
1) 초기 단계
2) 중기 단계
3
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, 생활 습관, 건강 문제 등 사례를 조사
1) 급성질환자 인구 사회적 특성
2) 급성질환자 생활 패턴
3) 급성질환자 사례자 앤더슨의 의료이용모형 적용
5.급성질환자와 만성질환자의 의료이용모형 비교분석
III.결 론
Ⅳ.참고문헌
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복지의 역사적 특징을 비교하여 설명해 보시오.
6. 학교사회복지는 각국의 사회적, 역사적 맥락에 따라 주요대상과 실천영역에 차이가 있다. 공통적인 부분과 각국의 특수한 부분을 찾아보시오.
7. 학교사회복지의 모델과 학교연계 통합
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정신장애인들이 자신의 삶을 주인공으로서 살아갈 수 있는 사회구조를 만들어갈 필수적인 방향임을 보여준다. 서론
본론
1. 정신장애에 대한 회복패러다임의 등장배경
2. 정신재활의 원리와 특징
3. 의료모델과의 비교
결론
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복지실천론. 나남출판
전재일 외(2006). 사회복지실천론. 형설출판사
김익균 외(2006). 사회복지실천론. 교문사
류종훈 (2004). 쉽게 쓴 사회복지실천론. 동인출판사 1. 등장배경
2. 주요
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2003
- 최인숙, 『해결중심 단기가족치료의 이해』, 카톨릭대 사회복지연구소
- 김혜숙, 『가족치료 이론과 기법』, 서울 : 학지사, 2003 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 해결중심모델
2. 문제중심모델
3. 두 모델의 비교
Ⅲ결론
Ⅳ출처 및 참고문헌
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모델과 사례, 학지사
박성수 외(2002) 상담심리학, 한국방송대학교출판부
박수헌, 가족치료 기법에 관한 비교연구, 경희대학교(석사학위 논문), 2008
김규수, 가족변화에 따른 가족복지서비스의 발전과제, 사회복지연구원, 2003
박정희 외, 국내외
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비교해서 톨스토이 학교는 아주 소규모 학교를 유지하고 있으며 일반 학교로 누구나 입학할 수 있으며 교육은 무상으로 이루어진다.
써머힐 교육의 가장 중요한 특징은 학생들의 학업과 생활에서 최대한의 자유를 허용해 주는 것이다. 학생
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모델은 클라이언트가 인정하고 이해하고 있으며 주의를 기울이고자 하는 특정한 구체적 표적문제를 완화시키려는 기술이며, 단기 과제 중심으로 진행되기 때문에 대부분의 사회복지실천 현장에서 사용할 수 있지만, 클라이언트가 문제해결
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모델
: 사티어의 경험적 가족치료, 강점관점, 체계이론, 문제해결모델, 심리사회발달이론, 인지행동 모델
4. 사례관리 개입기술
: 직접적 서비스 개입을 위한 기술(관계형성,상담, 치료), 간접적 서비스 제공을 위한 기술(연계) 등
5.
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