|
할 수 있도록 지원해야 할 것이다. 이러한 점들을 고려한다면, 개정 누리과정의 자료 구성 관련 교육내용을 더욱 효과적으로 지도할 수 있다고 생각한다.
참고문헌 : 유은영, 홍혜경(2022). 유아수학교육. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원&
|
|
|
할 수 있도록 돕는 것이 핵심이다. 실생활에서 쉽게 적용될 수 있으며, 유아의 발달 단계에 맞춰 적절한 학습 경험을 제공하는 데 유용한 교육 접근법이다.
★ 참고문헌
김희태, 홍후조 [교육과정] 방송통신대학교 출판문화원 2022
오정희, 김현
|
|
|
고려하여 범위가 구성되어 있으므로 발달적 수준을 고려하여 적용하기 쉽다는 점과 3~5세 유아를 대상으로 국가 수준의 수학교육 내용을 제시했다는 점에서 참고할 만하다.
6. 참고문헌
유아수학교육, 유은영·홍혜경, 한국방송통신대학교출
|
|
|
교육철학 학회. 교육철학연구.
전인옥이경옥(2012). 유아교육론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
진영은서향희(2011). 유아교육 연구에서 Vygotsky 이론의 스캐폴딩(scaffolding)에 관한 국 내 연구의 동향고찰. 한국교원교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
|
|
|
할 수 있는 형태이다. 퀴즈, 시뮬레이션, 게임 기반 학습, 사례 분석 등 다양한 요소가 결합되면 학생의 몰입도와 학습 동기가 증가한다. 특히 자기주도적 학습과 실습형 학습을 병행할 수 있다는 점에서, 방송통신대학교와 같은 원격교육 환
|
|
|
교육기관과 재무회계
2) 재무회계의 기본 원칙
5. 영유아교육기관을 설립할 때 시설의 위치와 형태에 대해 고려해야 할 사항을 서술하시오.
1) 시설의 위치와 형태에 대한 고려사항
2) 시설의
|
|
|
할 수 있게 된다.
《참고문헌》
· 윤재흥(2012). 교육철학 및 교육사. 서울: 학지사
· 조화태, 김계현, 전용오(2015). 인간과 교육. 서울: 한국방송통신대학교 출판부
· 박영숙(2016). 청소년 건강과 간호. 서울: 한국방송통신대학교 출판부
· 이성
|
|
|
주제 선정 및 탐구팀 결정 단계
3) 탐구 활동 단계
4) 탐구결과 처리단계
Ⅵ. 주제중심학습(주제중심교육)의 수업적용
1. 적용 교과
2. 통합학습를 위한 시수확보
3. 수업에 적용할 활동방법은?
Ⅶ. 주제중심학습(주제중심교육)의 주제 사
|
|
|
교육을 계획해 본 과정은 유아교사로서 가져야 하는 전문성과 함께 교사로서의 자세를 정립할 수 있는 과정이 되었다.
※ 참고문헌
김대현 2011 <교육과정의 이해> 학지사
홍순정, 김재춘 2012 <교육과정> 방송통신대학교출판부
김희태,
|
|
|
할 수 있어 건강증진 생활양식을 인식하는데 큰 도움이 되는 것으로 파악된다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원
김영임, 박은옥, 최윤경(2013) 간호학특론 방송통신대학교출판부
Tulane. T(2020). He
|
|
메뉴펼치기
