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비클런과 그의 동료들(Biklen et al., 1989)은 초등학교에서의 장애인과 비장애인과의 친구관계 연구에서 이들 학생들의 친구관계 경험이 비장애인학생들로 하여금 장애인에 대한 이해와 관심을 증가시켰다는 결과를 내놓았다.
펙과 그의 동료들
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1. 서론
1.1 장애의개념이가지는중요성
장애는개인과사회모두에게중요한의미를가지는개념으로,그정의는장애인의삶의질,
권리보호,그리고사회적포용성에직접적인영향을미칩니다.장애의개념을어떻게
이해하고정의하는가는장애인복지정
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장애인을 생각하고 그들이 진정으로 필요로 하는 것이 무엇인가를 파악하여 그에 맞는 방향으로 개선해 나아가야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
박영숙 외(2008), 장애인복지의 이해, 동인.
김용득·유동철(2005), 한국장애인복지의이해 4판, 인간과 복
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장애 --> 사회적 상황에 의한 장애.
미국, 영국, 호주 등의 장애개념 1. 장애 및 장애인에의 이해
2. 장애인 복지의 문제들
3. 장애인 복지 문제 해결을 위한 정책
4. 장애인 복지 문제 해결과 관련한 기관
5. 장애인 복지의 향후 과제
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장애인 교육법의 정의는 특정한 학습영역에서의 어려움을 나타내는 특정학습장애의 정의
- “특정 학습장애”는 구어나 문어를 이해하고 관련된 기본적인 심리학적 과정에서 한 가지 이상의 장애를 의미하며 이것은 듣기, 쓰기, 말하기, 읽
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