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장애인의 경우는 시각적으로 장애가 있기 때문에 비장애인들 보다 후각이나 촉각이 그만큼 더 발달되어 있다. 그렇기 때문에 촉각이나 후각을 발달시키는 교육을 실시하여 후각을 많이 이용하는 직업인 화장품이나 향수 회사에 취직할 수 있
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직업재활 체계의 문제점과 개선방향에 대한 고찰, 한신대학교 사회복지정책연구소, 1995
이달엽, 재활요원 양성방안에 관한 연구, 한국장애인재활협회 부설 재활연구소, 1998
장애인재활, 서울: 도서출판특수교육, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인
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교육 현장연구의 이론과 실제, 한국특수교육 협회
○ 조인수(1999), 발달지체인 생활. 직업재활 훈련의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
○ 최중옥(1996), 경도정신지체아를 위한 학교수준별 성교육 프로그램 모형, 특수교육학회 Ⅰ. 서론
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프로그램으로는 교육을 받고 있는 장애인들에게도 발전이 없다. 직업재활시설마다 특성이 있기 때문에 전문화된 프로그램을 도입하되, 각 시설에 맞게 변형하고 장애인들에게 적용시키는 노력이 필요하다. 이 문제는 앞에서 말한 직업훈련
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직업재활 전반의 서비스를 받을 수 있도록 관리시스템을 갖추어야 할 필요가 있다. 공단의 \'고용전산망\'의 수준을 넘어 교육, 재활(특히 직업훈련), 고용, 복지서비스가 개별 장애인에게 전생애에 걸쳐 지원·관리될 수 있도록 네트워크를 구
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장애인직업재활의 자원
1. 정신의료기관의 자원
2. 보건소(보건지소/진료소)의 자원
3. 정신보건센타의 자원
Ⅵ. 정신장애인직업재활의 사례
1. 풍납 복지관의 어우러기
2. 태화 샘솟는 집
3. 서대문 종합훈련시설(해벗누리)
4. 한울 정신
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직업 전환은 단순히 해당 장애 아동 혼자서 감당하기는 너무도 어렵고막막한 일이다. 교육 및 복지 부문에서 적극적으로 나서서 이 문제를 해결해주지 않으면 발달장애인들의 참여와 정상화는 기대할 수 없기 때문에 해당 프로그램을 선정하
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장애인을 위한 효율적인 직업재활 접근법으로서의 지원고용 프로그램에 대한 고찰”, 「한신논문집」, 제16권 2호(1999)
유원곤, 「자폐인에 대한 복지 지원방안」, 2002.
이승희 조홍증, “발달장애 개념에 대한 특수교육학적 고찰”,「발달장
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장애인에 대한 법과 제도가 심도 있게 고려되어 제,개정되어야 한다.
(2) 장애 유형별 연구사업(교육,재활,직업 등)이 장애유형에 맞추어 이루어지게 지원되어야 한다.
(3) 사회복지적 제도의 지원이 있어야 한다.
(4) 사회인식 교육이 세대별
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추진하여 효과적인 정신지체인 취업지원 프로그램으로 발전시켰다. 시각장애인의 경우에는 컴퓨터속기사, 헬스키퍼, 속기업 자영 등의 직업영역을 시험하였으나 실습업체 확보의 어려움, 적합직종 발굴의 곤란함, 관련직종 직무지도원 부족
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