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장애의 정의 및 등급기준 1
2. 간 장애의 원인과 종류 4
3. 간 장애의 특성 7
4. 장애인구 8
5. 관련서비스 전달체계 및 서비스현황 8
6. 문제 및 개선점 검토 10
7. 장애예방 및 에티켓 11
Ⅲ. 조사결과 요약 및 평가 13
Ⅳ. 참고
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평가도구의 개발 및 평가도구의 표준화가 시급하며, 장애인의 직업적 능력의 평가는 장애인의 개인적 능력과 적성, 흥미에 맞는 배치와 관리를 하려면 반드시 필요한 것이 평가인데, 발달장애인의 경우 장애 및 중증의 종류, 정도, 특징이 다
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종류는 첫째, 투입평가로서 개입 계획 시에 구성된
전문인력 서비스 자원이 목표로 한 서비스 목적을 달성하기에
적정한 것인가의 여부를 평가한다. 둘째, 과정평가는 장애인 서비
스이용자에 대한 서비스와 지원계획에서 정해진 활동과 과
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장·단기 발전연구 방안, 서울: 도서출판 이레, 1995.
박용치, 현대행정학 원론, 서울; 경세원, 1998.
한국특수교육협회, 전국특수교육요람, 강원; 동협회, 1998. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 범위와 방법
Ⅱ. 특수교육행정의
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장제급여 제공. 사회복지정책 분석틀
1. 사회복지정책의 가치
2. 사회복지정책의 분석틀(Gilbert&Specht, 1993)
3. 급여의 형태
사회복지정책평가
1.사회복지정책 평가의 필요성
2. 사회복지정책 평가의 평가자와 평가기준
3. 사회복지정책
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