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장애 인식 전환의 계기가 없다고 했습니다. 그리고 장애인의 증가추세로 작년부터 그 수가 많아지고 있으며 올해는 더욱 많은데 반해서 그 수는 부족하고, 그리고 각 장애별로 보조가 필요한 실정이라고 했습니다. 1. 관찰 및 면담
2. 인적
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갖고 있는 것으로 보여, 동생과의 충분한 대화를 나누고 애정 어린 관심을 보여준다면 관계는 회복될 수 있을 것이라 생각. 1. 대상에 대한 정보
2. 심리적문제와 사회적 태도, 개인 환경에 대한 관찰
3. 현재의 상태
4. 앞으로의 재활
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재활교육
내 용: 중도실명 시각장애인들에게 보행/점자/컴퓨터 등 기초재활교육을 실시하여 장애로 인해 발생하는 환경에 대한 적응력을 회복하게 하고, 사회적응훈련 및 각종 행사와 상담을 통해 사회기술과 활동의 제약을 극복함으로써
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및 분류
◆ 2. 지체 및 건강장애의 원인
◆ 3. 지체 및 건강장애의 특징
◆ 4. 효과적인 교수방법
◆ 5. 부평장애인복지관
♠ 개요
♠ 정신지체 아동에 대한 관찰
♠ 지체 장애 아동들에 대한 관찰 (이 아이들은 모두 은광학교 소
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관찰하기
2. 관찰을 종합하기
1) 기능별로 카드 모으기
2) 문제행동의 대표적 기능에 속하는 카드들을 상황별로 분류하기
3. 각 상황마다 지원할 방법 찾기
1) 완성하는데 오래 걸리는 활동이 주어질 때의 문제행동
2) 부정적인 피드백을 받
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