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75%까지 설치하도록 추진하고 있다.
5. 접근권의 과제와 전망
□ 첫째, 장애인의 권리가 보장되는 차원에서 지속적으로 장애인 권리 찾기 및 차별금 지에 대한 논의가 이루어지고 비장애인의 의식을 전환시켜야 할 것이다.
□ 둘째, 모든 장애
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접근권을 박탈당하고 있는 상황이 많이 발생하고 있다. 각 장애의 특성을 고려하지 못한 교수방법과 행정으로 인해 또 한번 상처받고 참고 있는 것이 지금의 장애인 교육의 문제라고도 할 수 있다.
레포트는 장애인 교육권 전반적인 것에 대
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장애인이라는 차이가 차별로 고착화 되지 않도록 정책에 반영되어야 하며, 여성장애인 성폭력 문제의 특성을 근거로 하여 관련 정책이 재조명되어야 할 것이다.
< 레포트를 마치며.....>
여성장애인의 성폭력에 대하여 조사하면서 그에 대
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장애인이라는 차이가 차별로 고착화 되지 않도록 정책에 반영되어야 하며, 여성장애인 성폭력 문제의 특성을 근거로 하여 관련 정책이 재조명되어야 할 것이다.
< 레포트를 마치며.....>
여성장애인의 성폭력에 대하여 조사하면서 그에 대
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접근권을 박탈당하고 있는 상황이 많이 발생하고 있다. 각 장애의 특성을 고려하지 못한 교수방법과 행정으로 인해 또한번 상처받고 참고 있는 것이 지금의 장애인 교육의 문제라고도 할 수 있다.
레포트는 장애인 교육권 전반적인 것에 대해
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