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성"으로 보아줬으면 한다.
오늘 내 언어장애 체험을 겪을때에도 내 친구들도 부득이 한 경우에만 도움을 주었지 대화는 꺼렸다.(물론 말이 안 통한다하더라도) 가까운 친구마저 슬그머니 기피하는 것 같아 속상했지만 왠지 그 순간에는 다 이
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장애인용비디오 시청에 긍정적으로 응답하였다. '전혀도움이 되지 않았다'에서 1명의 응답이 나온 것으로 보아 단지 시청하는 것뿐만 아니라 더 확실하게 부연 설명을 해주어야 할 것이다.
♧ 언어장애체험
만족도
인원
(명)
퍼센트
(%)
매우
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장애인들과 똑같은 인간으로 바라보는것, 그들이 겪는 불편은 약간의 도움만 있으면 아무것도 아니라는, 비장애인과 함께 살아갈 수 있다는 생각의 전환이 중요하다고 생각이 된다.
장애체험보고서
과 목 : 장애인 복지론
담당교수 : 김미옥
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장애 인식 개선
- 비장애 아동과의 통합 캠프, 통합 사회성 훈련 등의 통합 프로그램 및 기관 내
아동 프로그램의 세부활동에 ‘장애체험’ 등의 교육 내용을 편성하여 일반아동들의
거부감 해소
- 본 센터를 지역사회 내에서 운영함으로써
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장애의 원인
(1)생물학적 요인
(2)심리학적 요인
➀다운증후군
➁페닐케톤뇨증
➂약체 X 증후군
④프라더-윌리증후군
⑤두뇌 손상
Ⅲ. 지적 장애의 특성
(1)인지능력과 학업성취
(2)언어 및
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