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훈련의 효과. 고려대학교 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회불안장애란
2. 사회불안장애의 특성
3. 학습자가 경험한 사회불안장애(혹은 유사경험)상황
1) 무대공포증
2) 기억
3) 리허설
4. 각 상황에 맞는 대처법 및 예방
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놀이하는 모습을 보인다. 또한 OO는 우리 자연과 자원의 소중함을 잘 알고 아끼려 실천하며 친구들에게도 소중히하여 유한한 자원의 소중함을 알려주는 편이다. 그리고 OO는 다양한 명화에 관심을 가지고 스크래치 기법을 이용한 미술 활동에
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아기 발달특징] 영아기, 유아기 발달특성
A. 영아기
I. 신체발달
II. 뇌의 발달
III. 감각 및 지각의 발달
IV. 인지발달
V. 언어발달
VI. 정서발달
VII. 사회적 발달
B. 유아기
I. 신체발달
II. 인지발달
III. 정서발달
IV. 대소변훈련과 자
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치료법
(7) 우울증관련 뉴스
2. 청소년 자살
(1) 자살의 개념
(2) 청소년 자살의 원인
(3) 청소년 자살의 다양한 유형
(4) 청소년 자살의 특징
(5) 청소년의 자살현황
(6) 청소년 자살의 서비스 체계 현황
(7) 청소년 자살의 예방책
(8) 사례
(
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놀이와 심리적 성장, 등을 강조하는 심리학파, 행동주의 및 정신분석과 반대되는 것으로 ‘제3세력’으로도 불린다. 이 학파의 창시자들은 고든울포트, 아브라함매슬로, 칼로저스, 등이다.
2) 시대적인 배경
현대의 위기적 시대상황에서 시작
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완성하면
액자를 나누어 주어 보관하게 함 Ⅰ. 프로그램 개요
Ⅱ. 프로그램 목적
Ⅳ. 프로그램 이론 : 애착발달 이론
1. 개요
2. 주요개념
3. 보울비(Bowlby)의 애착행동의 특성 및 발달단계
4. 애착의 유형
Ⅲ. 프로그램 계획
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아교육기관 교사를 위한 유아체육활동의 이론과 실제」양서원
정영숙,김영희,박범혁(2001)「아동 발달과 부모교육」시그마프레스
허윤정(2009)「영아 실외놀이 경험의 교육적 의미 탐색」중앙대학교 대학원 박사학위논문
황희숙,이희영,이
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(18~24개월)
II. 전조작기의 특징
1) 지연모방
2) 상징놀이
3) 그림
4) 언어발달
5) 물활론
6) 보존개념
III. 구체적 조작기
1) 보존개념
2) 언어발달
3) 탈자아중심성
4) 탈중심화
5) 서열화
6) 유목화
7) 시간과 속도
* 참고문헌
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애착을 형성케 한다. 그 대표적인 것이 무릎베게 였다. 정신적으로는 앞에서 말한 바와 같이 케이티를 이해하고 있다는 생각을 들게 끔했다.
이러한 치료 과정을 통해 점점 나아지는 케이티를 보고 있으면 중간 과정에서 케이티의 무례한 행
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아기 정신건강 문제
I. 반응성 애착장애
1. 반응성 애착장애에 대한 심리사회적 이
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