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아들이고 또 우리에게 맞게 변형시켜나가면서 새로운 놀이문화를 형성 할 수 있고 즐길 수 있다면 참으로 고마운 일 일 것이다. 목차
Ⅰ서론
오락문화
Ⅱ본론
1.일본 전통 놀이
◎멘코(딱지치기)
◎코마(팽이돌리기)
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아동의 긍정적인 힘 강조
⇨ 활기차고, 재미있고, 신체적 접촉 제공 = 치료놀이 개발
1. 가족치료 놀이 역사
이론적 배경
애착이론 ․ 대상관계이론 ․ 자기심리학 기본 가정
기본적인 욕구 ⇢ 대상추구
양육자와의 관
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정신적으로 안정되어 있을 때 놀이 친구를 찾으며 사회적인 애착형성을 가진다.
3. 애착형성에 미치는 교사의 역할
가. 영유아를 보고 자주 웃어준다.
영유아에 대하여 자주 웃어주는 행동은 영유아로 하여금 심리적 안정을 느끼게 해주고,
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아이로 만들 수 있다.
이런 부모의 역할 분담을 보고 자란 아이들은 남성과 여성의 성 역할에 고정되는 일도 적어지는 부차적인 효과도 얻을 수 있다고 본다.
참고문헌
전유진, and 유미숙. "어머니 애착과 아동의 학교생활적응에서 놀이성의
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애착이론은 발달이론의 도움을 받았다. 다양한 이론적 배경을 통하여 당시 정신분석학을 비판하여 정립된 애착이론은 당시 학계에 비판을 받으며 받아들여지지는 않았지만 볼비는 새로운 패러다임으로 연구를 계속하였다.
놀이는 유아의 성
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아들의 사회정서 발달을 유도할 수 있고 교사와의 애착도 형성할 수 있다. 물론 이외에도 시소 놀이 등과 같이 놀이 활동을 통해서도 반복적인 동작과 또래간의 신체 접촉, 보육교사의 적절한 개입을 통해 영아들의 안정감을 유도할 수 있고,
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애착의 다양한 연구들 중 까다로운 기질과 불안정한 애착으로 인한 불안장애 여아의 놀이치료 및 어머니 상담 사례에 관한 학술지 논문을 선택하여 요약해 보았다. 이 연구는 놀이치료와 주 양육자 상담이 불안장애를 보이는 아동에게 매우
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아(Roger Caillois)가 주장한 놀이의 4대 요소, 2. 자신이 좋아하는 하나의 스포츠를 선정한 후, 그 종목이 가진 다양한 특성을 로저 카유아(Roger Caillois)의 놀이의 4대 요소를 적용 제시해 보았다. 로저 카유아(Roger Caillois)의 놀이의 4대 요소는 놀이
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아사회교육, 공동체.
4) 김희태ㆍ김경희(2016), 유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 공통문제
1. 서 론
2. 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오.
1) 유
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수정기법의 설정 9쪽
(6) 행동 지도 절차의 설정 17쪽
(7) 행동수정 시행과정 17쪽
(8) 결과의 점검 17쪽
(9) 변화된 행동의 유지 계획 18쪽
Ⅲ. 행동수정의 실제
1. 대상아동의 특성 18쪽
2. 발달사항
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