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역할이 요구된다. 따라서 안정적 애착을 위한 교사 역할이 무엇보다 중요하다. 교육적 적용으로 써 가정에서 애착형성에 문제가 있더라도 영아 대 교사의 비율이 낮고 상호작용이 풍부하며 질적으로 높은 보육시설에서 양육된 영아들은 엄마
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애착형성을 가진다.
4. 애착형성을 위한 보육교사의 역할
가. 영유아를 보고 자주 웃어준다.
영유아에 대하여 자주 웃어주는 행동은 영유아로 하여금 심리적 안정을 느끼게 해주고, 양육자에 대한 신뢰감을 쌓게 해준다. 또한 이러한 웃어주
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애착이 안정적으로 형성된 경우에는 보육교사에 대한 안정애착이 부가되어 더욱 긍정적인 사회, 정서적 발달을 기대할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 애착형성을 위한 보육교사의 역할에 대해 작성해 보았다. 인생 초기인 영유아기
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참고문헌
마리오 마론, 애착이론과 심리치료, 시그마프레스, 2005
월리엄 시어스, 애착육아, 푸른육아, 2009 1. 애착(attachment)의 종류
2. 애착(attachment)의 중요성
3. 안정애착을 형성하기 위한 교사의 역할
4. 결론 및 시사점
참고문헌
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교사’가 되었다고 할 수 있다. 교사와의 애착 형성 과정에서 영아기에 형성되는 애착이 영아의 일생 동안 이루어질 성장과 발달에 영향을 미친다는 점을 고려한다면, 영아의 애착증진을 위한 보육교사의 바람직한 역할 및 상호작용에 대한
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