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애착형성을 가진다.
4. 애착형성을 위한 보육교사의 역할
가. 영유아를 보고 자주 웃어준다.
영유아에 대하여 자주 웃어주는 행동은 영유아로 하여금 심리적 안정을 느끼게 해주고, 양육자에 대한 신뢰감을 쌓게 해준다. 또한 이러한 웃어주
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세계를 대하는 태도를 결정짓는다. 또 이후 발달 기간동안 아이의 정서와 사회성 발달 뿐 아니라 인지발달에도 강력한 영향을 미치는데 이 시기 동안 부모의 역할이 그만큼 중요하다는 이야기인 셈이다. 애착형성을 위한 보육교사 역할
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역할이 요구된다. 따라서 안정적 애착을 위한 교사 역할이 무엇보다 중요하다. 교육적 적용으로 써 가정에서 애착형성에 문제가 있더라도 영아 대 교사의 비율이 낮고 상호작용이 풍부하며 질적으로 높은 보육시설에서 양육된 영아들은 엄마
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애착이 안정적으로 형성된 경우에는 보육교사에 대한 안정애착이 부가되어 더욱 긍정적인 사회, 정서적 발달을 기대할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 애착형성을 위한 보육교사의 역할에 대해 작성해 보았다. 인생 초기인 영유아기
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형성된 경우에는 보육교사에 대한 안정애착이 부가되어 더욱 긍정적인 사회, 정서적 발달을 기대할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아기의 \'애착형성\'에 대한 개념과 보육의 질을 높이기 위한 교사로서의 역할을 기술해 보았다.
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