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받고, 사회에 완전 통합되어야 한다는 통합교육의 실현을 위하여 요구되는 과제들이다. 이러한 과제들이 해결되면 21세기라는 새 천년에 우리나라의 특수교육은 현재의 우려를 모두 불식하고 장애학생 개개인의 욕구를 존중하는 교육을 제공
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장애인들의 직업안정을 원활히 하고 사회적 참여를 신장시킬 목적으로 1990년 1월에 제정되었다. 장애인의 고용촉진업무를 효율적으로 추진하도록 장애인고용촉진공단을 설립하도록 하였다.
⑤ 특수교육진흥법의 개정
1994년 1월 7일에 '특수
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교육과 특수아동
1. 특수교육 전달체계
1) 특수교육 전달체계의 단계
2. 특수교육 관련법
3. 특수교육대상자
4. 통합교육
Ⅲ. 변화를 위한 전략적 상담이론
1. 상담 목적의 변화
1) 변화의 개념과 문화
2) 교육과
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통합교육의 질을 높이기 위해서 모든 교사는 통합교육을 수행하는데 요구되는 자질을 갖추어야 하며, 통합교육이 용이하도록 일반학교의 시설설비를 개선하고 학급당 인원을 하향 조정하여 적정화하여야 한다. 넷째, 장애인 특례 전형으로
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통합
(Integration)
-통합교육
-직업/일자리 제공
-정책계획/
프로그램 형성 참여
5. 2006장애인 지원종합대책에서 본 중증장애인 자립생활을 위한 활동지원16)장애인종합지원대책. 2006. 빈부격차차별시정위원회. pp54-55.
1) 현황 및 문제점
가. 중증장
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2. 본론 : 문제점과 개선방안
1) 학급당 학생 수의 과다
2) 특수교육 교사 연수 및 일반 교사의 통합교육 연수 부족
3) 개별화교육 여건 부족
4) 통합교육에 대한 아동과 학부모의 이해부족
5) 장애인의 취업 여건 조성 부족
3. 결론
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장애인의 일반고용촉진을 위한 고용보조금제도 등도 전향적으로 검토되어야 할 것이다.
아울러 장애인의 보호고용의 정착을 위한 방안도 관련법률에 포함되어야 할 것이다.
4) 장애인 통합교육을 위한 환경 조성
장애인의 교육정책의 기본방
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교육을 늘리고 통합교육 실시
6. 장애아동탁아제 도입과 의무조기교육제 실시
장애아동에 대한 탁아를 현재의 일반탁아제도의 인력과 시설기준으로는 실시할 수 없으며, 조기교육을 통한 능력개발이 가장 효과적임
7. 장애인 자동차세 등 각
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장애인복지서비스의 전달체계를 통합할 수 있는 조직이 필요 1. 장애인복지의 정의
2. 장애유형별 특성
3. 우리나라의 장애인 복지 역사
4. 우리나라 장애인 복지 정책
5. 직업재활
6. 장애인복지 실태 및 문제점
7. 장애인 복지
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장애인을 위한 작업장으로 최저임금적용 및 생산품 우선구매제도 등이 시행되고 있으며 장애인교육법(1984), 발달장애인원조법(1984) 및 재활법(1986)에 의해 중증장애인을 일반기업체에 통합고용하여 사회통합을 유도하는 제도를 두고 있다.
영
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