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장애인에 대한 국가적 보호, 장애유형에 맞는 자립생활 기반 확충, 편의시설 개선에 두고 있으며, 현행 장애인 복지시책은 특정장애인을 위해 특화되어 있지 않고 다만 장애특성별로 약간 분화되어 있을 뿐 이다.
먼저 보건복지 가족 부 시책
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장애인종합복지관 http://www.jgwelfare.net
서인균, 『장애노인의 장애특성별 재가복지서비스 만족도와 요구도(2007)』, 원광대 행정대학원
이 옥, 『방과 후 아동지도의 이론적 기초, 방과 후 아동지도 전문가 워크샵(1997)』, 한국아동협회
김정하,
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1. 장애인의 정의
⊙ 우리나라 장애인 복지법 제1장 제2조
-신체적, 정신적 장애로 오랫동안 일상 생활이나 사회 생활에서 상당한 제약을 받는 자
⊙ WHO 1980~1997
- 질병(disease) ⇒ 손상(impairment) ⇒ 장애(disability) ⇒ 사회적불리(handicap)
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장애 영유아와 일반 유아 사이에 다름은 인정하지만 평등한 존재임을 인식시키는 중요한 활동이다.
결론
지금까지 통합보육 관점에서 등교, 귀가, 실외활동을 기준으로 본인이 생각하는 장애특성별, 활동별 고려사항에 대해 서술해 보았다.
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장애아동이 있으므로 인해서 오는 다양한 스트레스의 어려움을 공유하고 정서적으로 지지받을 수 있는 상호지지그룹 체계에 대한 필요성이 높아지고 있다. 기관에서 실시한 장애아동 부모들의 욕구조사에서도 장애특성별 부모들의 자조지
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