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장학론. 교육과학사 주삼환(2003). 장학의 이론과 기법. 학지사 김종철 외(2003). 교육행정의 이론과 실제. 한국학술정보 이윤식(1999). 장학론-유치원.초등.중등자율장학론. 교육과학사 이석열 외(2004). 교사발달의 구성 요인에 기초한 장학의 방향
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장학론-이론연구실제-, 학지사, 2002 2) 김주건, 개정유아교육기관의 경영관리, 창지사, 1997 3) 박재환, 유아교육기관의 경영관리, 양서원, 2002 4) 이영자권영례, 유아교육기관의 운영관리, 창지사, 1997 5) 이윤식, 장학론-유치원초등중등 자율장학
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장학론-이론연구실제-, 학지사, 2002 2) 김주건, 개정유아교육기관의 경영관리, 창지사, 1997 3) 박재환, 유아교육기관의 경영관리, 양서원, 2002 4) 이영자권영례, 유아교육기관의 운영관리, 창지사, 1997 5) 이윤식, 장학론-유치원초등중등 자율장학
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구체적인 관심을 가져야 할 영역 6. 장학행정의 과제 7. 유치원 장학 1) 수업장학 2) 자기장학 3) 약식장학 4) 자체연수 5) 동료장학 6) 임상장학 ※ 마이크로티칭 학습 ※ 임상 장학의 단계별 목적 ※ 임상 장학의 단계별 방법
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? 불쌍한 아이들만 잡고.. 현재까지 교육행정 기관인 교육청 주도의 장학 지도에서 원장, 원감 중심의 유치원 자율장학지도로 방향이 전환되고 있으며, 심지어는 잠재적이거나 실질적인 평가라는 의미의 학부모 평가와 장학도 필요하다는 지
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