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보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 유아교육 평가
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장학활동과 평가 및 컨설팅 방향을 지원해야 할 것이다.
참고문헌
곽병선(2000), 한국 교육에서의 학교 평가, 한국교육개발원 주최의 학교 효과성에 관한 국제세미나 기조 강연 원고
김정원(2001), 학교 교육개혁 지원을 위한 학교 컨설팅 사업(
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한국교육과정 평가원, 1998
배두본 : 영어과 수준별 교수, 학습 방법에 관한 연구, Studies in English, Education, Vol 4(No. 1), 1999
이완기 외 9인 : 초등영어지도법, 서울 : 문진미디어, 1998
이근님 : 제7차 외국어과 교육 과정 개발 연구, 한국 교육 개발원
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종합목표
2) 영역별 목표
3) 재량활동 교육과정 영역별 내용 체계
2. 재량활동 교육과정의 운영 방법
1) 재량활동 교육과정 운영의 방향
2) 재량활동 교육과정 편제와 시간 배당
3. 재량활동 교육과정의 평가
1) 평가의 방향
2) 평가 관점
3)
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한국인의 전통적 세계관의 근간을 이뤄왔으며, 그것은 곧 한국의 가족주의적 문화전통 속에서 면면히 이어오고 있다는 것에 유의해야 겠다.
※ 토론사항
1. 사대정책은 일반백성들의 지지를 받는 정책이었는가?
2. 일본이 몇십년간 동안 우리
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한국초등무용학회지 제 2권
손형구외 3인(2000) : 줄넘기운동, 서울 : 도서출판 보성
원영신(1988) : 창조적 움직임 교육의 실제, 서울: 금광
주원홍(1997) : 테니스 핵심 테크닉, 테니스 코리아 Ⅰ. 체육과 영상평가 교육자료(교수학습자료)
1. 필
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한국교사교육, 17(1),55-79.
정광희, 김갑성, 서경혜(2011).교원 능력 제고를 위한 인프라 구축 및 평가 연계 모형 개발 연구(연구보고 RR 2008-06).한국교육개발원.
고벽진(2013).교원 현직연수 제도 및 운영에 관한 교원과 교육전문직의 인식 분석. 박
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직업교육의 교수학습방법
1. 일 중심 학습이 가능하도록 제반 여건 개선
2. 문제해결 능력의 배양
3. 개인차 및 동료학습이 가능한 프로젝트 교수-학습 활용
4. 학생 특성이 고려된 능력 중심 교수-학습 방법의 도입?활용
5. 학생의 자기목표
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한국사회와 아동복지, 양서원, 2005
이윤로, 정신보건 사회복지론, 학지사, 2000
김경호, 정신보건사회복지론, 청목출판사. 2005
삼성복지재단, 10대청소년의 생활세계, 삼성복지재단, 1994
학교위기개입 일반지침서, 대한소아청소년정신의학회,
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한국교원교육 연구 21(1).
- 여은정,「근무성적평정제도와 새로운 교사평가제에 대한 중등학교 교사의 인식」, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006.
- 이병환,「현행 교원 평정 제도의 문제점 분석 및 바람직한 교사평가제의 모습」,
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