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ic and Statistical Manunal of Mental Disorders-Ⅳ.
·Azar, S. T., Barnes, K. T., & Twentyman, C. T.(1988). Developmental outcomes in abused childrn: Consequences of parental abuse or a more general breakdown in caregiver behavior? Behavior Therapist, 11.
·Bureau of Justice Statistics.(1991). Teenage v
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장학금, 문해 및 영어 교습, 인생 기술 교습, 수업료 보조 그리고 튜터링 프로그램으로 구성된다. 주무부서는 주 정부의 교육부이며 CUNY와 사립 대학들이 제공권자들이다. 주 법령 6451조와 교육법에 의거, 경제적 교육적으로 불리한 중등 후 학
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소개
1. 개요
2. 설립목적
3. 시설현황
4. 조직 및 직원현황
5. 지역사회 현황
Ⅱ 경영실태의 체계적 분석
1. 기획관리
2. 마케팅
3. 인력관리
4. 자재관리
5. 업무수행관리
6. 재무관리
Ⅲ 기관의 종합적인 평가
■ 장점
■ 단점
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한국청소년연구원
김형모(1999) <십대들의 쪽지 종합편>, 서울:쪽지사
자녀안심하고 학교보내기 운동 국민재단 서울협의회(2000) <비행소년의 생활세계> 상담자료집
김수규,전국가출청소년실태조사 및 상담사례연구,2002 한국청소년쉼
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Ⅰ.서 론 --- 아동학대 인식의 필요성
Ⅱ.본 론 --- 1.아동학대 정의
2.아동학대의 원인 분류
3.-1)아동학대의 유형
-2)아동학대 영향
-3)아동학대 징후 ,후유증
4.학대행위
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산업
2. 일본의 캐릭터 산업의 현황 및 규모
3. 일본의 캐릭터 산업의 특징.
4. 일본의 대표적인 성공 캐릭터
5. 우리나라의 캐릭터 산업의 현황
6. 우리나라 캐릭터 산업의 실패 원인
7. 한국 캐릭터의 종류
8. 캐릭터의 발전 방향
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한국청소년지도학회.
- 김종기(1996). 폭력은 싫어요- 학교폭력예방과 지도- .청소년폭력예방재단.
- 오경자 외 2명(2001). 청소년 폭력실태조사 .청소년보호위원회.
- 이민희 외 3명(1998). 청소년폭력예방대책 모델 개발 - 청소년 지역사회 네트
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직을 활성 하도록 지원하는 프로그램
5) 한국복지재단
(1)야릇한 느낌(Funny Tummy Feeling)
:직접적이고 구체적으로 아동학대(특히 성적 학대와 신체적 학대)를 예방하고자 하는 목적으로 개발, 실시되고 있는 프로그램이다.
**참고**
보건복지부
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종합대책‘과 학교사회복지사
Ⅱ. 학교사회복지의 실천영역
1. 용어 정의
1) 학교폭력
2) 학교중퇴
2. 현황
3. 원인
4. 학교사회복지의 개입
5. 학교사회복지의 개선방안
Ⅲ. 향후 학교사회복지의 발전을 위한 제언
1. 학교사회복지의 제도적 기
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직원에 대한 건강진단은 정기적으로 실시
② 직원 및 그 가족의 건강관리를 위하여 진료비의 일부를 보조
2) 후생시설
각종 후생시설을 설치, 운영
3) 후생비 지급
중식대, 교통비, 체력단련비, 경조금 등의 후생비를 지급
4) 장학금의 지급
유
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