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분석하기
5) 양립된 결과 예상하기
6) 자기 입장을 선택하고 정당화하기
7) 자기 입장의 수정 및 대안 찾기
8) 학습 내용의 정리
Ⅶ. 도덕과교육 모의학습
1. 모의 학습의 이론
1) 개념
2) 효과
2. 모의 학습의 과정
1) 준비
2) 실시
3) 결과
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위상
3. 『사씨남정기』분석
(1)시대적 ․ 사회적 배경
(2)순차적 구조와 갈등 구조에 따른 작품 분석
(3)가치관에 따른 인물 분석
(4)사씨남정기의 의의와 한계
4. 대중매체를 통한 가정소설의 현대적 변용
III. 결론
참고문헌
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, 교학사, 1981, 518쪽)
8. 이상섭, (문예비평용어사전, 민음사, 1976, 61쪽)
9. 설성경, 박태상, '고소설의 구조의 의미 1. 머리말
2. 계모형 소설의 형성 배경
3. 계모형 소설의 변모 양상
4. <장화홍련전>의 작품 분석
5. 맺음말
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분석 용어사전, 이재훈 등저, 2002, 한국심리치료연구소
참고 자료
놀라움으로 변질된 공포, 심리학에 붙잡힌 슬픔 - <장화, 홍련>
http://www.nkino.com/NewsnFeatures/article.asp?id=10427
장화홍련전 해석
http://100.search.chol.com/cgi-bin/search.cgi?kid=1764260&where=
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- 환경에 순응한 건설적 타협
2. 봉건적 가족제도의 불합리성을 반영한 『장화홍련전』
3. 『장화홍련전』의 신화적 원형성
⑴ 장화와 홍련의 신이한 탄생과 운명
⑵ 장화·홍련의 시련과 동굴모티프
⑶ 장화· 홍련의 환생과 행복한 삶
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