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있어 기본적으로 전제되는 것이 사랑임을 나는 이 책을 통해 다시 한번 확인한다. 과연 필자도 필자의 에밀로부터 루소가 루소의 에밀로부터 받은 존경을 받을 수 있을 것인지도 한번 생각해 보면서 1. 서 문
2. 본 문
3.맺 음 말
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문헌
『에 밀』
지은이 : 장 자크 루소 지음
옮긴이 : 박호성 옮김
출판사 : 책세상
출간일 : 2005/03 Ⅰ. 서 론 - 루소와 그의 저서인 '에밀' 의 배경지식
Ⅱ. 본 론 - 장 자크 루소의 <에밀>에 대한 감상
1. 전체적인 내용 정리
(1)제 1권 유
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문 헌 ≫
1. 『에밀』 / 장 자크 루소 지음, 박호성 옮김, 책세상 2005
2. 『루소의 교육론 (에밀)』 / 안인희, 양서원, 2002
3. 『루소의 자연교육 사상』 / 안인희. 정희숙 외 , 이화여자대학교출판부, 1992
4. 『루소의 자연의 개념을 통하여 본 소극
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교육관
1) 루소의 철학사상
2) 루소의 교육관
2. 『에밀』의 독후감
1) 제1기: 유아기
2) 제2기: 아동기
3) 제3기: 소년기
4) 제4기: 청년기
5) 제5기: 성년기
3. 『에밀』에서 본 루소의 교육사상이 주는 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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루소의 교육사상은 먼저 현대 교
육에 있어서 민주적인 사고의 발전에 큰 기여를 했다고 평가된다.
참고 자료
장 자크 루소, 권응호 역, 에밀, 홍신문화사, 2006
이기영, 정지숙 『루소의 자연의 개념을 통하여 본 소극적 교육의 의미』 학술논
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