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교육행정학 기초와 발전 / 정태범 / 양서원 / 2009
김화진(2008). 구성주의와 교육과정 구성. 구성주의와 교과교육. 서울: 문음사
이주희,「유아교육기관의 경영관리」, 창지사, 2010
송규운, 정정희, 2009 영유아 프로그램-이론과 실제- 양서원 출판
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교육 방안 연구」숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
서봉연,이순형(1983)「발달 심리학: 아동발달」중앙적성출판부
손승철(2009)「다중지능이론과 창의적 기독교교육」목원대학교 신학대학원 석사학위논문
이해경 외(2004)「교육심리
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교육 홈페이지 - 한솔교육 내부 자료
웅진 씽크빅 홈페이지
통계청- 사교육 시장, 유아 교육시
한국형 마케팅 성공사례 1. 개요
(1)업계 현황
(2) 산업의 성장성
(3) 경기변동의 특성
2. 한솔교육
(1) 회사 소개
(2) 한솔교육의 교육 프
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교육과정 및 평가의 이해, 서울: 양서원, 1996
박승배, 교육과정학의 이해, 서울: 양서원, 2002
김종화, 교육과정 및 교육평가, 서울: 형설출판사, 2000
「예비?현직 교사를 위한 교육과정과 평가」, 김재춘?부재율?소경희?채선희, 교육과학사,
2001,
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재능접근모형(영재교육)
Ⅹ. 카플란의 변별적교육과정모형(영재교육)
?. 베츠의 자발적학습모형(영재교육)
1. 오리엔테이션(Orientation)
2. 자기개발(Individual development)
3. 심화학습활동(Enrichment activities)
4. 세미나(Seminars)
5. 심층적 연구(In-
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교육론 결론은, 인간의 윤리적 가치와 지성을 향상시키는 교육이 국가와 개인 모두에게 이익을 가져다 줄 수 있다는 것이다.
참고문헌
교육고전의 이해 한국방송통신대학교 출판문화원 교육고전의이해
『교육고전의 이해』 교재에 소
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교육학에 관한 연구, 연세대학교 석사학위논문, 미간행, 1993
고야스 미치코, 최시원 역 / 슈타이너 학교의 음악교육, 서울 : 세광음악출판사, 1994
김수연 / 슈타이너 교육과 우리 교육의 만남, 새교육, 1997
박의수 / 루돌프 슈타이너와 발도르프
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교육심리학. 서울: 방송대 출판문화원.
신명희, 강소연, 김은경, 김정민, 노원경(2014), 교육심리학[3판], 학지사.
문선모 저(2010), 교육심리학의 이해, 양서원
다중지능이론과 교육의 실제(2009), 김명희 외, 학지사.
다중지능이론과 교육적 시사점(
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교육이 아이에게 부정적인 영향을 끼치고 있다고 생각한다.
④기타( )
9. (조기교육을 시키시고 계신 분들께서만 답하십시오.) 조기교육을 시키게 된 이유는 무엇입니까?
①주위에서 다들 시키므로
②재능, 능력개발
③아이가 졸라서
④기타( )
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교육 심리학, 교육과학사
윤진성(2011) 교육 심리학, 상조사
김태련 외(2011) 발달심리학, 박영사
김광웅 외(2007) 아동발달, 형설
이형득(2009) 상담의 이론적 접근, 형설출판사
이인정 외 공저(2010) 인간행동과 사회환경, 나남출판사
김계현 외(20
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