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과정 모두 수 학과 과학을 강 조하고있다. 자연적, 사회적, 물질적세계에 대 한 지식을 다룸 차이점: 표준보육과정은 과학적탐구,수학적 탐구등으로 제시 되어있지만 유치원 교육과정은 -하기 로 제시되어있어서 실생활 중심 활동 으로 전환
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교육 내용 및 활동 (1) 언어교육 (2) 사회교육 (3) 수 교육 (4) 과학교육 (5) 창작예술과 음악 (6) 신체교육 (7) 부모교육 (8) 현장학습 (9) 평가 4. 뱅크 스트리트 프로그램의 학습 환경 및 환경구성 (1) 학습 환경 (2) 환
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과정이 교수·학습 과정과 분리되기보다는 하나의 통합된 형태로서 교수·학습과정의 한 부분이 된다. 1. 기본 방향 및 성격의 비교 1)교육과정 개정의 배경 2)제 6차 교육과정의 기본 방향 및 성격 (1)기본 방향 (2)제 6차 교육과정의
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과정이 교수학습 과정과 분리되기보다는 하나의 통합된 형태로서 교수학습과정의 한 부분이 된다. 교과교육론-6차와 7차 교육과정 비교 <6차 교육과정> <7차 교육과정> 1. 기본 방향 및 성격의 비교 1)교육과정 개정의 배경 2)제 6차 교
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교육공동연구소 학술 세미나 자료집. 2. 국어과 교사용 지도서(2002), 교육인적자원부. 3. 천경록 외(2001), 초등 국어과 교육론, 서울 ; 교육과학사. 1. 제 7차 교육 과정에 제시한 국어과의 교육 목표 2. 국민 공통 기본 교육 과정 ‘국어’과
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교육과정 개정과 배경 1. 체육과 교육 과정 개정의 외재적 요인 2. 체육과 교육 과정 개정의 내재적 요인 Ⅳ. 체육 교육과정의 내용 및 평가 1. 체육 교육과정 구성 체계 2. 체육 교육과정의 목표 3. 체육 교육과정의 내용 4. 체육 교육과정
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교과목 0~6 0~6 0~6 소계 140~160 44~64 44~64 44~64 교과목 총 이수 단위 수 192~210 192~210 192~210 특별활동 12 12 12 12 Ⅰ. 시기 및 배경 Ⅱ. 이념 및 기본방향 Ⅲ. 교육과정 편제 및 운영 Ⅳ. 목표와 특징 Ⅴ. 교육과정의 의의와 한계 Ⅵ. 부록
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과정 Ⅶ. 현장체험학습(현장학습)의 지도내용 1. 현장 관찰 학습 방법 2. 조사 학습 방법 3. 추진 단계별 활동내용 1) 계획단계 2) 실시단계 3) 정리?반성 단계 4. 현장 학습 지도상의 유의점 Ⅷ. 현장체험학습(현장학습)의 지도효과 1. 학
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교육개발원에서 제시한 학습 지도과정안을 기초단계, 기본단계, 통합단계 등의 3단계로 나누어 학습활동을 전개한다. 단계 기초단계 기본단계 통합단계 지도과정 ·연주자세 ·정간보 읽기 ·구음으로 읽기 ·신체로 표현하는 학습 활동 ·장
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교육 과정 정책 심의 <교육과정 및 교육평가> - 길형석 著 2003. <교과교재연구 및 지도> - 고승덕 著 <제 7차 교육과정에 따른 중학교 교육과정 실행 방안 연구> - 한국 교육 과정 평가원 교육인적자원부 홈페이지 http://www.moe.go.kr/&nb
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