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목적 및 기본 방향
②제주도내 공동생활 가정보호기관
3.지역사회아동보호
1)아동급식
①아동급식의 목적 및 기본방향
②제주도내 아동급식 사업
*제주도 양성평등정책과 지원현황(2008년)
2)지역아동센터 운영 및
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활동
4. 정치(定置) 활동
5. 추수 활동
Ⅳ. 바른생활지도(교육)와 나 전달법
Ⅴ. 바른생활지도(교육)와 재구조화
Ⅵ. 바른생활지도(교육)의 사례
1. 『명상의 시간』운영
2. 『학생 선도부』운영
3. 『생활 경제 교육』추진
1) 운영 방
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운영상의 요인
4. 과제에 의한 수행 평가를 처리할 경우 필요한 사항
5. 태도 점수화에 따른 문제점
Ⅸ. 향후 수행평가의 개선 방안
1. 교사의 평가에 대한 전문성 신장
2. 타당하고 객관적인 평가 기준의 개발?보급
3. 수행평가를 위한 다
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활동 보고서
(1)기관의 개요
(2)기관의 목적과 운영
(3)예산
(4)기관의 조직 및 행정
-가. 업무 조직
-나. 직원구성
(５)기관의 서비스
-가. 대상
-나. 입원절차
-다. 입원 현황
-라. 연령별 현황
-마. 질환별 현황
-바. 각종 사업
♧구체
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활동 희망 부서13
<표-13> 방과후학교 활동 필요성13
<표-14> 방과후학교 1일 적정시수13
<표-15> 운영 추진절차17
<표-16> 방과후학교 활동 운영위원회 구성19
<표-17> 학부모 홍보 내용21
<표-18> 학교 및 지역사회 시설 현황24
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/ 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1, 방과 후 보육의 목적, 원리, 특징,
2. 방과 후 아동보육의 필요성
3, 방과 후 교사의 역할과 자질
4. 방과 후 아동지도의 유형 및 현황
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활동참여 증가
3)지역사회 공동체 의식 육성
4)복지사회 구현
2. 학령기의 발달특징에 따른 필요성
1)안전, 신체적 요구 및 올바른 생활습관 형성
2)인지적 요구
3)정서적 요구
4)오락적 요구
Ⅲ. 방과 후 아동 보육 현황
1. 초
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목적
3. 학교사회사업의 필요성
4. 학교사회복지사업의 주요 활동
5. 학교사회사업가의 역할
6. 학교사회사업의 현황
7. 학교사회사업의 제도화 과정
8. 학교사회복지 실천과정
9. 학교사회사업의 문제점
10. 문제해결방안
1
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절차 마련
1) 영재 판별의 원칙
2) 영재교육대상자 선발의 기본 방침
3) 영재 판별의 방법 및 도구
4) 영재 선발의 절차
5) 교사 추천
2. 영재 선발 절차
3. 영재학급의 편성
1) 영재학급 편성 방안
2) 영재학급 편성
4. 연수활동 강화
1) 교사
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활동의 필요성
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용교육 장학활동의 현황과 문제점
1. 학교 현장의 ICT활용 현황
1) 장학 지도 방법면
2) 장학 자료 지원면
3) 교수?학습 방법 지원면
2. 학교 장학의 문제점
1) 자율장학의 문제점
2) 교과 써클 운영의
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