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논문 533건

교육론에 관한 연구」, 인제대학교 석사논문, 2004. 임성봉, 「도덕발달 이론을 통한 기독교교육 가능성 연구 : Lawrence Kohlberg의 도덕 판단 6단계론을 중심으로 」, 목원대학교 석사논문, 1992. 임현철, 「콜버그의 정의로운 공동체에 관한 연구」,
  • 페이지 37페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2009.01.22
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
활동과는 독립적으로 운영되는 것이니만큼, 유치원 행사에 구애받지 말고 일관성 있게 진행되었으면 하는 것, 늦게 방과 후 프로그램을 마치고 오는 유아들을 배려하여 차량운행을 할 것, 유아 한 명 한 명의 개인차에 맞게 개별화된 교육을
  • 페이지 20페이지
  • 가격 2,000원
  • 발행일 2008.10.20
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
교육과정은 시ㆍ군을 기초로 한 지역사회, 학교교육, 사회교육을 연계시키고 동시에 소그룹으로 연대하는 전문적 지도과정을 위한 프로그램을 운영해 나가야 한다. 무엇보다도 자원봉사회관은 자원봉사자활동을 보다 체계적으로 관리하고
  • 페이지 34페이지
  • 가격 3,500원
  • 발행일 2012.03.19
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
교육과정에 대한 흥미를 상승시킬 수 있다. 2) 대상 수준 Ⅰ 유치원~12세 이하 수준 Ⅱ 13세~15세 이하 수준 Ⅲ 고등학생 수준 Ⅳ 대학생 3) OM의 문제 장기적 문제 한 달 이상의 긴 시간동안 팀 구성원이 함께 문제를 해결하 는 것 활동 : 기구 탈
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2011.08.11
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
Ⅰ. 들어가는 글  2007년에 고시된 개정교육과정에 문학의 목적을 ‘문학작품을 찾아읽고 해석하며 문학작품을 생산하는 학습활동을 함으로써 작품에 나타난 인간의 삶을 총체적으로 이해하고 문학적 상상력이 향상되도록 하는 것’으로
  • 페이지 26페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2013.02.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관
  • 저자
교육에서의 마인드맵 활용 ………………………………………… 10 5. 수학적 성향…………………………………………………………… 12 6. 선행 연구 고찰 ……………………………………………………… 13 Ⅲ. 연구 설계 1. 연구 대상 ……
  • 페이지 58페이지
  • 가격 5,000원
  • 발행일 2010.01.13
  • 파일종류 워드(doc)
  • 발행기관
  • 저자
교육을 위한 초등학교 도덕과 교육과정 및 교과서 분석.교육과학연구,38(1).143-164. 정진희(2009).학교기반 학교폭력 예방프로그램의 효과성분석에 관한연구. 서울 한양대학교 행정자치대학원 석사학위논문. 조윤오(2010).소년범 처리기간 장기화
  • 페이지 30페이지
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  • 발행일 2012.03.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
교육과정 중 가장 중점을 두는 것은 무엇입니까? 1) 지능 개발( ) 2) 안정된 정서발달( ) 3) 사회성 발달( ) 4) 신체 및 운동발달( ) 5) 올바른 생활습관형성( ) 6) 영양과 건강관리 및 보호( ) 7) 기타(구체적으로, ) 8. 현장학습은 어떤 내용으로 하고
  • 페이지 18페이지
  • 가격 2,400원
  • 발행일 2008.11.27
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
활동을 위해 매우 필요하다. ( ) ② 교육 활동을 위해 대체로 필요하다. ( ) ③ 잘 모르겠다 ( ) ④ 교육 활동에 대체로 도움이 안 된다. ( ) ⑤ 교육 활동에 전혀 도움이 안 된다. ( ) 3. 7차 교육과정 시행 이후 지난 6월 20일 처음으로 초등학생을 대
  • 페이지 10페이지
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  • 발행일 2006.12.31
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
M.(1956). Education as a profession. N.J.:Prentice-Hall, Inc. Peters R.S.(1965). Ethic and Education, London : GAU. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 학생의 신체와 표현의 자유 Ⅲ. 쟁점 및 논의  1. 쟁점의 개요  2. 판례분석  3. 면담결과  4. 논의 Ⅴ. 결론 및 제언
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2012.11.28
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
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