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교육현장에 제대로 반영될 수 있는 방안 또한 나와야 한다고 본다.
7차 교육과정 적용으로 체육이 없는 현재 2학년 학생들은 이렇게 묻고 싶다. “선생님, 3학년에 올라가서 체육마저 없으면 우린 사방이 꽉 막힌 교실에서 지겨워서 어떻게 해
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교육에 익숙해 있던 교사들에게 새로운 교육과정의 변화는 큰 부담으로 작용하고 있는 것도 사실이다. 7차교육과정의 교과목 통합에 따른 교과난이도의 상승, 재량활동의 확대, 탄력적인 교과목 운영, 학생들의 수준별 차이에 대한 적절한 학
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교육활동에서 학생의 소질과 특기를 발굴·계발할 수 있는 학생 중심의 클럽활동, 특기·적성 교육활동 등의 다양한 교육활동 체제를 구축한다. 학교는 학생의 발달 단계, 개인차, 소질과 적성에 따른 체계적인 진로지도 과정을 개발·적용한
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교육은 창의력을 향상시켜 주는 대표적인 교육형태라고 볼 수 있는 데, 그 이유로는 연령과 학년에 크게 얽매이지 않고, 개방적이어서 사고력과 창의력이 자유롭게 신장되도록 하는 교육이기 때문이다.
따라서 학생들의 발명활동을 활성화
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개발하기
2. 교정 독서 프로그램
3. 치료 독서 프로그램
Ⅶ. 또래집단상담교육(지도)프로그램
1. 의미
1) 또래 집단
2) 집단상담
2. 기본 방향
3. 추진 내용
1) 상담의 준비(시간, 장소, 자료)
2) 상담의 과정
4. 기대효과
참고문헌
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교육과정의 장점(복수응답)으로 과목선택권 확대, 학교 자율성 증대, 수준별 교육 가능 등을 들었지만 문제점으로도 학교시설과 교사수급 미비에 따른 학생선택권 한계, 재량활동의 유명무실화, 심화. 보충수업의 한계 등을 지적, 7차 교육과
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활동이 다른 어느 교육보다도 필요한 분야이다.
초등학교에서의 체험활동은 교과, 재량활동 및 특별활동 즉 전 교육과정에서 찾아볼 수 있지만 체험활동의 내용을 살펴보면 안전교육의 체험활동 프로그램은 거의 찾아보기 어렵고 야영훈련
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교육의 활성화 방안
김인호(1994), 환경 교육적 측면에서 초등학교 학교 조경의 활용에 관한 기초적 연구 - 제 6차 초등학교 교육과정 분석을 중심으로
교육부(1999), 초등학교 교육과정 해설, 대한교과서주식회사,
서우석(1999), 초등학교 실과 교
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교육의 교육과정이 획일화되어 다양한 학습자의 특성을 반영하지 못한다는 점, 예산 및 인력이 부족하다는 점 등이 단점으로 노출된다. 이러한 점을 극복하기 위해서는 국가적 차원에서의 깊은 관심과 지원 및 연구 개발이 이루어져야 할 것
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교육)의 흡연예방교육
1. 흡연예방운동의 내용별 지도 요소를 교육과정을 통해 지도한다
1) 교과 관련단원 분석
2) 성과
2. 흡연예방운동 프로그램을 개발하여 활용한다
1) 청소년 흡연예방운동 프로그램 마련 지도
2) 재량활동을 통한 지도
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