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대학원
·정송재(2000), 지역축제의 관광활성화 방안 ; 청도 소싸움 축제를 중심으로, 계명대 대학원
·이보철(2000), 지역문화 상품화에 관한 연구 ; 이천도자기축제를 중심으로, 경기대 행정대학원
·김선풍 外 「한국축제의 이론과 현장」 도서
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정보를 포함하여야 한다(서민희 외, 2013).
(6) 각 교과별 성취기준에 대한 기준안의 제시가 필요하다.
(7) 기존에 존재한 학습목표와 다른 성취기준에 대한 확고한 의미 부여가 필요하다.
(8) 성취평가제를 실시함에 있어 입시제도의 개선도 함께
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입시험, 생활 문화 영역에서의 마술, 건강, 재테크 등 다수의 강좌를 제공하고 있다.
(2) 결론
네이트닷컴은 현재 교육부문에 관하여 기존의 사업을 점차 폐지하고 있는 실정이며, 그나마 현재 제공하고 있는 사이버교육부문에 대해서도 다른
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시험의 질적 수준 향상
(5) 선택권 확대와 제대로의 재량활동, 특기적성 활동
(6) 정보통신기술의 최대한 활용
(7) 일관된 정책으로 대입전형 방식의 정착
(8) 대학의 자율화
(9)사교육의 역할 변화
(10) 가정에서의 학부모 역할
Ⅲ. 결
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학원 지원 제도나 장학금 확대
공공기관에서 무료로 진행하는 교육 프로그램 확대
입시 제도 개편
사교육 없이도 입시를 준비할 수 있도록 입학 전형에서 공정성 강화
수능 및 내신 위주의 평가뿐만 아니라 다양한 배경을 고려한 평가 제도
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고등학교를 이용하면 진짜 돈 안 들이고 알차고 객관적이고 공정한 정보를 얻을 수 있을 것입니다. 감사합니다. 1. 입학사정관제의 개념과 특징
2. 입학사정관제의 장단점에 대해 분석
3. 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미칠 영향
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공교육의 방향 : 가는 길은 어렵지만 이 방향으로 목표를
세우고 나가야 할 것임. 25
2. 학교별 교육의 중점을 설정하고, “학교교육 프로그램” 의
개발을 지원함 26
3. 학교교육프로그램의 다양화와 학생의 학교선택을 확대함. 27
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입시제도의 개혁과 대학의 특성화․다양화
마. 사교육비의 공교육비로의 전환
2. 사교육공급 확대방안
가. 방과후 교육활동의 활성화
나. 정보통신기술을 이용한 사교육 프로그램 공급
다. 사교육시장의 체계적 관리
3.
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학원 강사를 영입하려 할 것은 어쩌면 불을 보듯 뻔한 일이다. 학부모들의 경제력에 따라, 아니면 학교 소재 지역 혹은 지자체의 경제규모에 따라 부담액 및 지원액이 달라질 수도 있다.
2006년 이후 시행되고 있는 방과후 학교가 더욱더 발전
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학원 강사를 영입하려 할 것은 어쩌면 불을 보듯 뻔한 일이다. 학부모들의 경제력에 따라, 아니면 학교 소재 지역 혹은 지자체의 경제규모에 따라 부담액 및 지원액이 달라질 수도 있다.
2006년 이후 시행되고 있는 방과후 학교가 더욱더 발전
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