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론
이제까지 행정정보공개제도에 대해 살펴보았다. 국민이 국가의 주인이라는 민주주의 이론이 잘 실현되는 국가에서는 정보공개는 당연한 것으로 받아 들여져야 한다. 다만 타인에게 피해를 주거나 투기, 사술로써 악용될 정보 또는 국가
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행정
1. 기초
2. 교육직원
3. 전직
4. 연수
제9장 교육재정
1. 공경제와 사경제
2. 지방교육재정
3. 교육경비
4. 예산
제10장 장학행정
1. 정의
2. 장학의 유형
3. 장학지도 원리
4. 장학의 방법
5. 장학기술
6. 선택적 장학
7. 코간이 제
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결정권을 배척하지는 않는다. 즉 TQM은 지속적인 개혁을 기본 원리로 삼으면서도 단번에 효과를 얻기보다는 작은 개혁들의 누진적 축적을 추구한다고 한다고 할 수 있다.
.(오석홍, 1997)
Ⅲ. 결론
세계화 시대에 행정분야는 경쟁과 새로운 변화
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예산에 그 재원을 갖는다.
4) 시설 및 설비관리
학교교육의 목표에 따른 학교의 교육적 기능을 원활히 수행할 수 있도록 설치된 학교의 물리적 환경을 총칭 1.교육행정의 개념및 원리
2.학교경영과 학급경영
3.학교제도
4.교육행정
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행정학보, 1996
서태윤, 정부조직관리의 이론과 실제, 문성사, 1982
서성아, 주요제국의 행정제도 동향조사: 일본의 중앙정부조직, 한국행정연구원, 2002
최항순, 행정조직론, 동성출판사, 1997
행정자치부, 정부조직변천사(상·하), 행정자치부, 1998
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재무관리는 단순한 돈 관리에서 그치는 것이 아니라, 서비스의 질과 효과성 등을 결정지을 수 있는 막중한 역할과 책임을 가진다는 걸 새롭게 알게 되었다. 이번 과제를 통하여 단순히 사회복지행정론의 재무관리 부분에 대해서만 공부하였
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행정의 수단으로써 기본적으로는 도시계획과 연계하여 재개발사업의 효율성을 극대화하는 것은 대단히 중요한 목표임을 발견하게 됐다.
* 참고자료
<문헌>
김 원, 「도시행정론」, 서울: 박영사, 1991.
노춘희, 「도시재개발」, 서울: 경영
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론
제7절 교육정책론 ->교직실무에서
제8절 교육기획론
<1>교육기획의 개요
<2>장학이 목적과 방향
<3>장학의 원리
제11절 교육재정론
<1>교육비(*중요1문제 반드시 출제*)
<2>교육예산
제 12절 학교경영과 학급경영
<1>학교경
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존중
(1) 규제과제의 복잡성과 충돌하는 이익들의 지나친 단순화의 위험성
(2) 국민적 합의의 표현으로서 경제헌법상의 가치결단의 존중
(3) 중요산업규제의 목표 - 완전경쟁인가 유효경쟁인가 -
Ⅳ. 개혁이론의 위기와 공법학의 임무
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행정적 측면에서 기획역량의 신장이 선행되어야 할 것이다.
[참고문헌]
곽효문 (1996), 「행정기획론」, 서울: 조명문화사
최창호, 정세욱 (1980), 「행정학」, 서울: 법문사
최항순 (1994), 「발전행정의 이론과 실제」, 서울: 신원문화사 I. 기
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