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동물 울음소리 흉내내며 귀가하기
가정 및 지역사회 연계
가정과의 연계 - 가족과 함께 동물원 나들이해보기
지역사회와의 연계 - 동물병원 견학하기
비고
- 1,2,3 동물원으로
- 사냥감은 어디에
- 와 신나는 동물가면놀이
- 누구의 알일까요?
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하고 제일 먼저 터널을 빠져 나오며 “달리기는 내가 제일 잘해” 하며 좋아한다
의사소통
미술 영역에 있는 종이에 그림을 그린 후 “선생님, 저 가족들이랑 바닷가 간 거 그렸어요”라고 한다. 교사가 “잘 그렸네. 어, 밑에 글씨도
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하고 제일 먼저 터널을 빠져 나오며 “달리기는 내가 제일 잘해” 하며 좋아한다
의사소통
미술 영역에 있는 종이에 그림을 그린 후 “선생님, 저 가족들이랑 바닷가 간 거 그렸어요”라고 한다. 교사가 “잘 그렸네. 어, 밑에 글씨도
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6주.
르네상스 ∼ 정서적인 이질성을 아직 내포하고 있음.
7주.
· 돈키호테, 햄릿, 파우스트
· 인간이란 무엇인가?
· 인생이란?
# 인간과 동물의 차이
문학작품 속의 등장인물들 탐구
8주.
돈키호테
9주.
* 「자연」
* 인간의
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이해와 심리행동 치료교육, 대구대학교 : 출판부
강문회 역(1996), 놀이와 아동, 교육과학사
박정순(1987), 유희성 놀이프로그램을 통한 언어적 표현력 신장방안 현장연구논문
송영혜(1999), 놀이치료 원리, 대구 : 대구대학교출판부
서영숙(1992),
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이해』, 창작과비평사, 1989.
욜란디 야코비(이태동 역), 『칼 융의 심리학』, 성문각, 1978.
하이데거(소광희 역), 『詩와 哲學』, 박영사, 1978,
3. 논문
권정우, 정지용 동시 연구, 김신정 편, 『정지용 문학 세계 연구』, 깊은샘, 2001.
김훈, 정지용
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6. 학습부진
III. 진단과 유병률
1. 진단
1) 주요 우울증
2) 기분부전장애
3) 달리 분류되지 않은 우울장애
2. 유병률
3. 아동 및 청소년 우울증의 예후 및 결과
IV. 임상특징
V. 치료방법
1. 놀이치료
2. 약물치료
* 참고문헌
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놀이
3) 주렁주렁 가을 동산
4) 겨울을 따뜻하게 보내려면
Ⅷ. 초등학교 2학년 즐거운생활교과(즐거운생활교육)
1. 1학기
1) 만나서 반가워요
2) 즐거운 우리 교실
3) 꼭꼭 숨어라
4) 찾아보세요
5) 이만큼 자랐어요
6) 올라가고 내려오고
7
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이해하고 있는 부분을 시작으로 본래의 그 단어의 의미로 접근하도록 이끌어주는 것이다. 아이들은 재미있는 놀이를 통해서 도식화가 시작된다. 고양이는 야옹야옹, 오리는 꽥꽥대서 동물을 표현하며 소리를 먼저 발화한다. 이에 소리를 표
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이해하고, 수준별 내용을 단계별로 반영하여
본인이 속한 어린이집과 담당한 반에 적용할 수 있는 교사의 능력이 요구된다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실
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