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부처의 혼선이다. 그 동안 재외동포정책의 주무부처는 외교통상부로서, 만일 재외동포의출입국과법적지위에관한법처럼 재외동포의 특례와 관련한 포괄적 법률을 제정하려 할 경우에 주무부처는 당연히 외교통상부이어야 한다. 하지만 포괄
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유도하였다. 이외에도 재외동포 대학생 모국연수, 재외동포 우수청소년 모국체험연수, 국외입양동포 모국연수 등을 통하여 동포사회와 모국과의 유대를 더욱 강화하였다.
둘째, 민족문화 및 정체성유지 사업을 실시하였는 바, 세계 각지의
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교육부가 60% 이상을 차지하고 있으며 매년 10% 이상의 증가율을 보이고 있다. 외무부는 전체 예산의 28%를 차지하고 있는데, 이 중 대부분이 재외동포단체 지원금으로 충당되고 있다. 또한 이 예산의 81%가 일본과 북미지역에 집중되어 있어서
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동기에서 출발하는 것을 집중적으로 홍보해야 한다.
2) 동질성 유지
재외동포의 동질성 유지는 한민족으로서 정체성확보에 필수적이다. 우리가 재외동포 정착에 대한 지원정책을 논의한 것 자체가 이들이 우리의 동포이기에 모색될 수 있는
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후 수료자들은 확고한 목적을 가진 재외동포단체를 결성하여 동 워크샵의 취지 의의를 보람되게 이끌어야 한다. 이는 민족의식을 고취시킬 수 있는 방편임과 동시에 재외동포의 중요성을 올바르게 인식시킬 수 있는 과업으로 발전될 수 있기
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재외동포 교육 활성화 방안 연구. 교육인적자원부.
최병모(2001). 제 7차 사회과 교육과정의 특징과 주요 쟁점. 교과교육학 연구 제 5권 1호.
최양숙(2005). 비동거 가족 경험 - 기러기 아빠를 중심으로. 연세대학교 박사 학위논문.
최용규(1997). 제 7
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백년대계를 세우는 작업과도 깊이 연관”
- 한국의 입장 : 조선족은 한민족, 재외동포, 실리적으로 한중관계에 긍정적 기여할 수 있는 자산, 한중관계의 중요한 매개자
- 중국의 입장 : 국가의 공민, 소수민족, 조선족의 정치경제적 움직임이
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력과 교류를 통해 지속가능한 발전을 도모하겠습니다.
재외동포청의 지원 사업이 실제 수요자들의 요구를 충분히 반영하지 못한다는 지적이 있었습니다. 따라서 현지 한인 단체, 학교, 문화원 등과의 협력을 강화하여 상호 이해와 소통을 증
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