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최대한 이용하고자 하는 목적으로 민관협력이강조되어온 것이다. 따라서 민관협력은 공공복지의 재정적·인적한계를 넘어서기 위해서 민간자원의 공유를 위해 노력하며, 합리적인 역할 분담을 통해 사회적 약자에게 효과적인 서비스 연계를
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재정적 한계, 단기적 성과에 대한 의존 등의 한계를 충분히 인식하고 극복하는 노력이 필요하다.
특히, 정확한 데이터와 정보의 확보가 대안 형성에 있어 가장 중요한 요소임을 강조하고 싶다. 이를 바탕으로 정책 대안은 실효성이 있을 뿐만
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재정적 자원과 밀접하게 연관되기 때문에, 정치적인 맥락에서 이를 추진하려는 의지가 약해질 수 있다.
또한, 사회적 수용성 부족도 중요한 한계점이다. 새로운 정책이 그 효율성을 입증하기까지는 시간이 걸리며, 사람들은 익숙한 시스템에
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한계. 교육과 사회.
이지훈. (2018). 한국 장애인 통합교육의 법적 제도 분석. 특수교육연구.
정수연. (2021). 통합교육의 실제와 과제. 장애인교육학회지.
김영희. (2020). 장애인 통합교육의 이론과 실제, 학지사.
박정수. (2018). 포용적 교육을 위한
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한계가 있다. 사회수당은 저소득층이나 사회적 약자들에게 일정한 금액을 지급하여 기본 생활비를 지원하고 사회 참여를 도모한다. 그러나 사회수당은 재정적 한계와 정책적 한계로 인해 모든 경제적 문제를 해결하기에는 한계가 있다. 사회
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