|
문화사
ⅱ. 김진숙(2001), 그림을 통한 예술치료 : 미술치료, 단국대학교 특수교육대학원 심리치료교육전공 세미나 자료집
ⅲ. 박미정(2001), 미술감상활동 프로그램이 정신지체아의 사회성과 정서발달에 미치는 효과, 현장특수교육 논문
ⅳ. 이
|
|
|
프로그램된 음악감상 지도법 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1983
2. 김상태, 음악 미학, 서울 : 세광출판사, 1982
3. 서우석, 음악학이란 무엇인가?, G. haydon의 Introduction on to Musicology, 서울: 청한문화사, 1984
4. 석문주, 음악교육연구모
|
|
|
교육, 리듬을 경험하는 교육, 예술적 요소를 활용하는 교육 5가지 원리로 이루어져 있다. 교사를 모델링으로 유아의 거울역할 로서 유아가 자신이 스스로 알맞는 활동을 선택하고 놀이를 채택함으로써 교사의 활동주도의 프로그램이 아닌 수
|
|
|
교육, 리듬을 경험하는 교육, 예술적 요소를 활용하는 교육 5가지 원리로 이루어져 있다. 교사를 모델링으로 유아의 거울역할 로서 유아가 자신이 스스로 알맞는 활동을 선택하고 놀이를 채택함으로써 교사의 활동주도의 프로그램이 아닌 수
|
|
|
문화 미술교육의 사례
1. 제재 : 친구 도깨비를 그림으로 나타내기
1) 대단원명
2) 소단원명
2. 단원 목표
3. 단원의 학습목표
4. 준비물
1) 교사
2) 학생
5. 학습 지도 과정
1) 도입<미적 체험활동>
2) 전개<표현활동>
3) 정리<감상활동>
Ⅶ.
|
|
|
교육 및 약물관리 방법 등 지도
연간
복지사 1명 봉사자 2명
40명
월 1회 60분
다문화 가정 구성원의 생활스트레스가 감소된다.
정서안정 프로그램
주 1회 감정 다스리기 훈련, 요가, 기공, 호흡, 이완법 등을 통한 스트레스 대처 방법 습득
연간
|
|
|
교육」목원대학교 신학대학원 석사학위논문
이해경 외(2004)「교육심리학」양서원
임윤진(2007)「작품 감상을 활용한 통합 미술교육 프로그램 연구」한서대학교 예술대학원 석사학위논문
임채성외 6명(2006)「다중지능을 활용한 과학 교수
|
|
|
예술활동이 주민들의 생활 속에 살아 움직이게 하는 서비스 활동이다. 즉, 각종 교육 프로그램의 개발, 극장 시설물 이용 개방, 관객 서비스, 극장에의 접근 방법의 용이성, 적극적 감상문화의 제공 등을 통하여 대중을 위한 편의성의 개발 기
|
|
|
교육부, 교육월보, 교육방송의 확대 개편과 효율화 안, 1990
2. 권덕기, TV방송교육의 실무 지침서, 청목 출판사, 1985
3. 서울한남초등학교연구보고서, TV교육방송 프로그램 적용의 실제, 1982
4. 유태웅·김영수, 교육방송론, 나남
5. 정연춘, 교육방
|
|
|
교육의 격차를 줄인다는 점에서도 의미가 많다.
교육과 보육처럼 용어가 달라도 유아라는 대상이 동일하다면 이에 대한 공통적인 이해와 전제가 필요하다. 먼저 유아 프로그램에서의 궁극적인 관심은 유아의 복지와 전인적인 성장 발달이 되
|
|
메뉴펼치기
