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예술·체육 활동이나 휴식이 가능한 공공적 사회문화센터로 더욱 넓혀서 활용하는 방안을 탐색해야 할 것이다.
교육행정면에서, 재정지원을 통하여 시설확충, 운영 지원 등으로 질 높은 방과후학교가 운영되도록 해야 할 것이며, 프로그램이
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예술·체육 활동이나 휴식이 가능한 공공적 사회문화센터로 더욱 넓혀서 활용하는 방안을 탐색해야 할 것이다.
교육행정면에서, 재정지원을 통하여 시설확충, 운영 지원 등으로 질 높은 방과후학교가 운영되도록 해야 할 것이며, 프로그램이
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교육 프로그램은 그들의 신체적·인지적·심리적·사회적 특성 등을 고려해 계획해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
정민승·임진영·이지혜(2017), 생애발달과교육, 한국방송통신대학교출판문화원
이해주·이미나·노경주·김진화(2018), 평생교육방법론,
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예술인들이 자생적으로 성장할 수 있는 조직설계
2. 인근지역(군산, 부안, 김제 등) 예술가들의 공동사업 추진
* 문화예술교육, 예술진흥기금, 예술의거리 참여 예술인 연계
4) 프로그램 개편(안) * 이후 보완예정
- 일 시 : ‘12. 3월 이후 매일
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예술정책에 관심을 기울여왔으나, 남한의 문학예술정책은 주로 문학예술인과 같은 전문가들을 대상으로 하고 있다고 할 수 있다. 북한은 일반 주민의 문화역량을 제고하는 데 관심을 기울였으며, 일반인이 참여하는 문화프로그램 개발에도
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교육에 대한 개념
2. 오늘날 평생교육의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 자신이 거주하는 지역의 공공영역 평생교육기관 1개를 선정하여 그 기관에 대한 현황을
조사하여 기술
1) 소개
2) 운영프로그램
3) 특성
Ⅲ. 결론
1. 과제 2를 통해 지역의 평생
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문화가치의 전파과정은, 구체적 실현형태는 다를지라도 다른 문화산업 영역에도 확대하여 적용될 수 있을 것으로 판단된다. 그러므로 이를 위한 전문 인력과 구체적 프로그램의 개발이 요구된다.
※ 참고자료
ㅇ「소도시의 문화예술축제
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문화의 집..............................................p.4
1) 사업내용
2) 사업목적
3. 울산청소년 활동진흥센터............................................p.5
4. 울주청소년 수련관..................................................p.6
1) 프로그램 종류
2) 사
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프로그램이다. 이는 한화와 한국메세나협의회가 손잡고 전국 사회복지기관의 문화 소외계층 아동들을 대상으로 실시하는 문화 및 예술교육 체험 프로그램이다. 이 프로그램은 소외계층의 아동들에게 심도 깊은 문화교육을 통해 정서적 안정
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교육
프로그램 실시
가족문제 유형별 전문상담 서비스 제공
- 전문상담 프로그램 개발 및 상담전문인력 양성
- 가족상담 서비스 기관간 연계 구축
가족단위 여가문화 지원
다양한 가족형 여가프로그램 개발
- 문화예술체험, 생태체험 등 생
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