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가족생활교육론. 교문사.
여성사회연구소 (2003). 가족과 한국사회. 여성사회연구소.
한국가족관계학회 (2004). 가족학. 한국가족관계학회.
Ⅰ. 대상가족의 정의와 개념 및 현황
1.재혼가족의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 재혼가족의 이론적 관점
1) 결
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교육. 교육아카데미.
조희금(2005), 건강가족론. 신정. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 다양한 가족 형태의 변화로 인한 다양한 가족의 출현
1) 한부모가족
2) 재혼가족
3) 다문화가족
4) 독신가족
5) 분거가족
6) 노인가족
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재혼가족을 안내하는 규범의 부재와 재혼가족에 대한 사회의 부정적 인식 편견은 사회적 지원체계의 결여현상으로 직접적으로 연결되어 나타나고 있다. 재혼가족의 부모와 자녀의 적응을 도울 수 있는 교육 상담기관이나 프로그램이 부족
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프로그램계발에 좀 더 정부가 정책적 지원이라든지 교육을 하기를 바라는 자이지만, 불가피하게 이혼을 했어도, 재혼에 대해 좀 더 열린 마음으로 사고하고, 우리 사회의 재혼가족에 대해 아니, 새로운 가족형태에 대한 인식개선(계부모가족
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가족 지원정책의 변천에 따른 수급대상자 변화에 관한 연구”, 지역발전연구, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모 가족 자녀의 문제점
2. 한부모 가족들을 위한 프로그램 개발 ? 멘토링 프로그램
1) 멘토링 프로그램이란
2) 멘토링 프로
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프로그램 장려
- 비혼, 별거, 재혼, 이혼한 부모를 포함하여 모든 부모들이 경제적으로 안정되고 가능한 방법으로 자녀를 키우고 협력하도록 돕는 정책이 이러한 문제해결에 효과적임
참고문헌
김희성, 김충식 외 저, 가족생활교육, 공동체 201
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재혼가정치료,Visher 저(2003): 도서출판 빈센트
재혼가정내 모의 역할기능에 관한 연구, 김연옥(1999); 한국가족복지학.
재혼가족에 대한 실태 및 재혼 생활의 질에 대한 연구, 정현숙외(1998); 대한가정학회지.
한국가족상담교육연구소, www. consult.
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가족생활교육 프로그램, 신정, 2011
김민호 저, 다문화가정의 교육전략은 따로 있다. 마음서재, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가정
1) 정의
2) 기능·특성·문제점
3) 문제 극복의 바람직한 방향(방안)에 대한 본인의 견해
2. 재혼가정
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족의 긴장관계가 조성되고 사후 가족파탄을 초래하는 원인이 된다. 재혼가족은 일찍부터 자녀교육비, 노후계획 등 경제문제를 공개적으로 토론해야 한다.
재혼가정 부부관계 향상 프로그램
재혼 전 새로운 파트너의 가족들과의 만남을 통해
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가족, 창지사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재혼가족의 개념
2. 주변의 재혼가족의 문제
3. 재혼가정 문제의 대책과 지원
1) 재혼가족을 위한 가족생활교육
2) 재혼가족을 위한 지원프로그램
3) 재혼가족을 위한 가족상담 및 치료
4) 재혼가
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