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프로그램이 성인대상의 교육이기 때문에 교육자와 참가자들과의 친밀감을 형성하고 상호작용을 한다면 교육의 효과가 높아질 것이다. 교육자 자신이 재혼과 이혼등 다양한 가족형태에 대해개방적인 태도를 가지고 있어야 참가자와 교육자
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재혼가정의 자녀가 다니는 학교에서는 가정 적응 프로그램 및 상담을 지원하고 교사의 관심을 통해 자녀의 학교생활 및 학업 생활에 어려움을 겪지 않도록 보살펴야 한다.
3. 결론
현대 사회에는 다양한 가족의 형태가 존재하며 이에 대한
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가족생활교육, 공동체, 2013
전세경 저, 가족생활교육, 양서원, 2013
박철현 저, 사회문제론, 박영사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 결론
1.가정생활교육의 정의
2. 가정생활교육의 필요성
3. 가족생활교육프로그램 계획안(재혼가족)
1) 재혼가족의 정의
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프로그램 개발 차원
재혼생활을 시작하는 사람과 재혼가족을 대상으로 한 가족생활교육프로그램의 개발 및 실시가 필요하다. 뿐만 아니라 재혼 생활을 시작하는 사람들을 위해서는 재혼에 충분한 준비를 갖출 수 있도록 재혼준비교육에 관
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가족을 단위로 사정하는 것이 더 중요하겠다는 조원들의 논의 끝에 가족성원의 이해와 연계에 초점을 두고 프로그램을 기획하였다.
Ⅵ.결론
이제는 증가하는 이혼과 재혼가족의 문제에 대한 체계적인 접근이 필요한 때이다. 오랫동안 우리의
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재혼가족에서의 부모역할을 위한
각오다지기
40분
20분
5분
15분
10분
20분
비디오, worksheet Ⅳ-1, 펜
worksheetⅣ-2, 펜, 배경음악
음료
OHP자료, 칠판
worksheetⅣ-3
배경음악
종 결
1. 사후검사지와 전체 프로그램 평가지 작성
2. 소감발표와 다함께 노래
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가족 내 영향력이 크다고 할 수 있다. 재혼생활에 영향을 미치는 친족관계의 영향을 이해하고 친족관계를 재혼가족의 지지집단으로 변화시키는 방법을 모색할 수 있는 프로그램이 필요하다.
3) 사회적 관심과 인식의 전환을 위한 홍보 차원
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재혼가족이 되기 위해서는 가족들이 서로 솔직하고 배려해주며 끊임없이 대화를 나누는 자세를 가져야 한다.
4 ) 재혼가족의 대책
재혼생활을 시작하는 사람과 재혼가족을 대상으로 한 가족생활교육프로그램의 개발 및 실시가 필요하다. 뿐
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가족문제들이 사회적으로 부각되어 사회복지정책의 과제가 되었다. 재혼가족의 다양한 문제들을 해결하고 재혼가족이 건강한 가정이 되도록 하기 위한 지원정책에는 자혼에 대한 예비교육과 가족관계향상프로그램, 사회인식변화를 통한 지
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프로그램이 필요하다. 또한 새 부모 및 이복형제와의 관계설정에서 나타날 수 있는 갈등을 해소할 수 있고 비 혈연 가족관계 사이에서 발생할 수 있는 성적 위험에 대한 정보를 제공하고 인지할 수 있는 교육 등이 가능하다.
다섯째, 재혼가정
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