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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모 가족을 위한 다양한 프로그램 조사
2. 한부모 가족을 위한 프로그램 개발
1) 정서지원 프로그램
2) 자녀 학습 지원 프로그램
3) 전문 심리 치료 프로그램 연계
4) 가족 응집력 향상 프로그램
5) 한부모
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프로그램에 참여함으로써 노인들의 복지의 필요성을 다시금 느낄 수 있었다는 점에서 본 과제는 내게 큰 도움이 되었다.
참고자료
서울시 여의도 어르신복지센터 홈페이지 (https://senior.ydp.or.kr/inc/program03.asp)
아시아경제, 서울시 영등포구,
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프로그램의 효과성에서 많은 상황변수를 제어하지 못했기 때문에 효과가 프로그램에 의해서인지 다른 변수에 의해서 결과가 나왔는지를 명확히 규명할 수 없다는 점이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 주제 중심적 가족생활교육 중에 실생
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가족생활 영역 중 의사소통 프로그램의 대표 사례라 할 수 있는 2가지 프로그램을 조사하여 비교 분석해 보았다. 모든 가족원들은 그들만의 언어와 비언어를 포함한 독특한 의사소통으로 정보를 주고받는다. 언어로 정보교환을 할 때는 말 뿐
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프로그램 대상
이혼위기에 처한 모든 부부들.
프로그램 장소, 시간, 비용
동대문 종합사회복지관 (서울특별시 동대문구 약령시로 5길 22)
한달 2번 , 총 6번 진행
참여 비용 – 가구 수 1만원 1. 프로그램 소개
2. 진행 방식
3. 홍
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프로그램 모형 개발; 부모되는 길라잡이. 대한가정학회지. 36(5)
박귀영(2008). 최신 가족복지론. 은혜출판사
박주희(2006). 가족생활교육의 실제. 구상
성민선·송준 역(1988). 가족의사소통의 새로운 기법. 홍익제
이재연·김경희(1993). 부모교육. 서
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가족지원서비스 공급망의 중심에 있는 것이 클라이언트 입장에서는 효과적일 것이다. 99
<참고문헌>
송성자, 빈곤가족과 사회사업: 프로그램 방향구상, 1986
최호윤, 사회복지 프로그램 개발과 평가, 21세기사, 2010
황성철, 사회복지 프로그
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- 다문화교육방법연구회 (2010) / '교실 속 다문화교육' / 학이시습
- 원진숙외 6명 (2010) / '글로벌 시대의 다문화교육' / 사회평론
- 신숙식 김태선 신은정 (2010) / '다문화교육의 이론과 실제' / 공동체 1. 들어가기
2. 프로그램 구성
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가족의 역할기능에 관한 연구”. 서울대학교 석사 학위논문.
송성자, 성규탁 (1986). “빈곤가족과 사회사업: 프로그램 방향구상”, 사회복지 90. 7-24.
신수자 (1995). “부자가정의 특성과 대책”. 대구효성카톨릭대학교 석사논문.
유수현 (1991).
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가족들에게 전달함으로 자신의 사랑을 전달하고 몸은 떨어져있어도 서로를 더욱 생각할 수 있도록 돕는다.
편지지, 펜
/비디오, 테이프
회기
프로그램
세부내용
사회복지사의 역할
준비사항
11
쫑파티
(9/13)
준비해온 음식들을 펼쳐놓으며 쫑
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