|
① 재혼준비 교육프로그램이라는 명칭이 다소 생소하고 참가자들의 인식이 충분하지 않아 참가 신청이 적었다. 이 때문에 이 프로그램의 홍보는 결혼정보회사의 영리위주의 이벤트성 홍보와는 차별화 될 필요가 있으며, 프로그램을 보다 효
|
|
|
재혼가족에 대한 지식이나 준비가 없는 경우가 많다. 그들은 재혼에 대한 환상을 가지고 문제를 직시하려하지 않으며 직접적 의사소통을 회피하고 문제가 발생한 뒤에야 비로소 그것을 해결하려는 태도를 보인다.
여러 연구에서 재혼준비
|
|
|
재혼가족에서 예상되는 자녀문제에 대한 기대를 점검하고, 커플인 경우 예비 배우자의 자녀문제에 대한 구체적인 기대를 확인해보도록 함
제 3절 재혼준비교육프로그램의 평가
1. 재혼준비교육프로그램의 평가
① 본 프로그램을 실시한 결과
|
|
|
재혼생활을 시작하는 사람과 재혼가족을 대상으로 가족생활교육을 실시하는 것이 필요하며, 대상별 교육내용은 다음과 같다. 첫째, 재혼생활을 시작하는 사람들을 대상으로 하는 재혼준비교육이 요구된다. 둘째, 재혼가족을 대상으로 하는
|
|
|
후 파트너와 비교하 여 공동영역을 확인한다.
활동 및 실습
파트너와의 첫 만남, 파트너의 좋은 점에 대해 생각해 보기
준비물
강의자료, Worksheet
제3단계: 부부의 유대감 형성하기
진행단계
교육내용
목표
재혼가족생활에서 부부유대감의 중
|
|
 |
재혼가족의 문제점을 파악하였고, 그들의 적응을 돕기 위한 방향으로 연구가 진행시켰다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 재혼 부부들의 대부분은 재혼 생활에 대한 비현실적인 기대를 가지고 있는 경우가 많다. 준비가 부족
|
|
|
재혼으로 인한 결손을 막기 위하여 우선 개인적으로 올바른 결혼관, 가정관이 확립되어야 한다. 따라서 교회 내에서도 이러한 단기 프로그램을 자주 개설하여 결혼을 준비하는 젊은이나 젊은 부부들을 위한 교회 내 프로그램들이 있어야 하
|
|
메뉴펼치기
