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물리적인 환경에 적합해야 한다.
2. 교재 사용을 위한 지침
Ⅵ. 환경 평가(표 10-4 참조하고 우리 발표 자료도 함 봅시다)
:교육 프로그램 내에서 환경이 적절하게 제공되었는지의 평가가 중요->환경 내의 유아들의 발달과 학습을 최대한으로
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자기가 보고, 듣고, 느끼고, 생각하고, 상상하는 것은 모두가 외부에 실재하고 있다고 생각하는 것을 말한다. 말하자면 심리 현상과 물리 현상을 혼동하는 것이다.
예) 생각이란 소리이기 때문에 입을 다물면 생각은 없어진다고 믿고 고기나
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신경 잃음
(5) 청각 장애
1) 청각장애의 종류와 특징
전도계 장애
신경성 장애
정의
외이 및 중이에서 소리전도 장애
신경전도로 손상
원인
①외이도가 왁스나 이물질에 의해 막힘
②이소골의 파괴
③중이염의 반복-> 고막 두꺼워짐
④등골-&
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치료사의 창조성이 가장 발휘되는 분야일 것이다. 아동미술치료에서는 아동에게 있어서 한 가지 미술형태로 아이를 구속하는 것은 자연적으로 조직적인 표현의 흐름을 인위적으로 막아버릴 수 있다. 미술치료사들의 창조성이 발휘되기 위해
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자기와 외계의 사이에 조화가 확립되는 관계를 맺게 되기 때문에 뚜렷한 이미지를 생성시키는 물리적 배경으로서의 도시를 만들어야 한다는 것이다. 그러기에 원시민족은 특별한 인상적 풍경이 골격이 되어 사회적으로 중요한 신화를 만들
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요양원에서 어르신들을 위해서 자원봉사 해 주실분들의 지원을 받습니다. 1. 기관의 사업목적
2. 기관의 설립동기
3. 기관의 역사 및 연혁
4. 기관의 주요사업내용
5. 기관의 조직구조
6. 기관의 물리적환경
7. 기관의 하루일과
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신경체계에 영향을 주어 감정을 표출시키며 카타르시스를 얻는다. 무의식적인 부분을 끌어당겨야 하는 부분이기에 전문적 훈련을 받은 치료사에 의새 안전하게 시행되어야 한다.
4) 즉흥연주
음악적 지식이나 경험 여부에 상관없이 리듬악기
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신경계로의 이행을 억제하며 그 방법으로서 세 가지 중요한 생리, 해부학적인 이유가 있는데 우선 중추신경계로의 모세혈관 내피가 치밀하게 얽혀있고, 둘째로 중추신경계의 모세혈관들은 성상교세포에 의해 투과성이 감소한다. 셋째로 중
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자기조정 능력의 발달이라고 말할 수 있다. 따라서 수업의 궁극적인 목적 또한 학습의 통제가 점진적으로 아이에게 옮겨져 결국에는 자기조정 학습의 책임을 가질 수 있는 능력을 내면화할 수 있게 돕는 일이다. 그러기 위해 비고스키가 제안
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