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치료사, 물리치료
사) 혹은 필요에 따라 보조교사들로부터 필요한 지원을 받을 수 있
어야 한다.
사회적인 근접성의 문제도 중요하다. 정신지체학생과 일반학생간
의 상호작용기회가 주어져야 한다는 의미이다. 특수학급에 소속되어
있다면
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자신과의 관계
2. 치료사와의 관계
3. 물리적 환경과의 관계
1) 공간(놀이실)
2) 시간
3) 놀잇감
III. 집단놀이치료
IV. 모래상자 놀이치료
1. 모래상자 놀이치료의 의미
2. 적용범위 및 실시방법
3. 치료사의 자세
* 참고문헌
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요양원에 있을 때보다 훨씬 만족도가 높고 비용도 적게 든다는 결론을 내렸다.
참고문헌
지역사회복지론 교안 17차시, 18차시
노인복지론 교안 19차시 자료: Early & Poertner(1995:44-45)
박정란, 사례관리실천론, 양서원, 2016
전재일, 이준상 , 사례관
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자기 아동상담실에 나타나는 경우, 아이의 문제와 관련해서 가족 내의 역동적 변화가 일어나고 있다는 하나의 의미 있는 징후라고도 해석해볼 수 있다. 아동 상담에서는 아이를 둘러싼 가족의 움직임에 대해서도 민감하게 주목하는 자세가
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치료사들은 다양한 미술활동 매체들을 사용할 수 있다. 치료시간의 구성 및 다른 요소들에 따라서 그 매체는 목적에 부합되도록 선택한다. 미술과제는 자유연상이나 가족 혹은 집단간의 의사소통의 매개체이므로 파스텔이나 크레용, 붓 등의
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치료사들은 ‘정신병 환자와 작업할 때는 빨간 물감은 쓰면 안 된다’ 또는 ‘행동장애가 있는 아동과 점토를 사용하지 말 것’을 경고하고 있다. 1. 미술치료 정의
2. 미술치료의 특징
3. 미술치료의 대상
4. 미술치료기법 소개
5.
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자기 운명의 조종자로 경험하게 됨으로써 그림에 몰두할 수 있는 과정을 만들어주는 분위기가 이루어진다. 미술치료의 정의
미술치료의 원리
미술치료의 장점
미술치료의 요건
미술치료의 물리적 환경
미술치료의 효과 요인
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자기 몸에 대한 타인과의 신체적인 접촉을 싫어한다. 치료사의 몸의 접촉, 즉 치료사와 어린이 사이의 만족스런 관계가 성립되기 위해서는 먼저 신체적인 접촉이 필요하다. 어린이의 이러한 신체적 접촉의 욕구는 음악의 경험으로 얻어질 수
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자기 표현을 돕는다.
⑦ 자기 자신의 가치를 발견하고 자신감을 증진시킨다.
⑧ 사회적응의 기술을 증진시킨다.
⑨ 상호 신뢰감을 확인한다.
약해진 신체기관의 기능 회복에 도움을 준다.
치료사에 대한 환자의 저항감을 완화시킨다.
적극적
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물리치료와 작업치료 그리고 말-언어치료와 같은 특별한 치료들은 비록 간접적이긴 하나, 개인의 심리 사회적 기능에 적지 않은 영향을 미칠 수 있다. 심리 사회적 측면에서 본 정신지체인
개인적 측면
성격
정신장애
발달장애
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