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대한 비교연구\", 『대신대학 논문집』제13집(1993), 239-272.
정일웅 외. 『신학, 기독교교육, 코메니우스』. 서울: 하교, 2006.
최진경. \"코메니우스 연구동향과 그의 사상의 한국에서의 적용\". 『신학지남』 2005년 가을호, 330-355.
클라우스 고스만
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: 시대의 선택
2. 사회복지 전문직의 변화과정과 사성적 흐름
3. 사회복지 전문직의 역사적 변화와 그 의미
4. 한국에 적용된 사회사업 실천이론의 연구동향에 관한 비판적 고찰
5. 사회사업 실천이론에 관련된 연구동향의 분석
6. 결론
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대한 반론
4. 통합교육
1)통합교육의 내용
2)통합교육의 일환으로서의ꡐ전환교육ꡑ
⑴전환교육의 정의
⑵전환교육의 배경과 근거
⑶전환교육의 모형
⑷ 사례제시
1)장애상태․가족상황 및 현재상황
2)인혜학교 진학배경
3)
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및 기반
1. 문제해결모델의 이론적 배경
2. 문제해결모델의 이론적 기반
Ⅲ. 문제해결모델의 주요 내용 및 특성
1. 주요내용
2. 모델의 특성
Ⅳ. 문제해결모델의 사회복지실천에서의 적용
1. 사회복지실천을 위한 기초
2. 문제해결
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연구의 동향분석, 영남대학교 행정대학원 석사학위논문, 2011.
백혜미, 아동학대에 대한 부모의 인식에 관한 연구, 동아대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
1) 신체적
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